3.7.1 关爱他人-【追梦之旅·大先生】2023-2024学年八年级上册初二道德与法治同步训练方案（统编版）

第七课　 积极奉献社会 第 1 课时　 关爱他人 关爱他人是一种幸福 1. (2 分)杰弗逊说:“点燃蜡烛照亮他人者,也 不会 给 自 己 带 来 黑 暗。” 这 句 话 的 寓 意 是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 我们付出的越多,得到的利益也会越多 B. 帮助他人是为了帮助自己 C. 关爱他人,收获幸福 D. 关爱他人一定能获得物质回报 2. (2 分)“在人生前进的道路上,扶起前方跌倒 的人,不仅会让你的经验更丰富,还能使你多 一位同行的伙伴。”这说明(　 　 ) A. 关爱他人能获得更多的发展机会 B. 关爱他人的目的是结交好朋友 C. 关爱他人也是关爱和善待自己 D. 关爱他人要增强自我保护意识 3. (2 分)河南郑州公交司机杨建欣看见一小男 孩的早餐洒落一地,就把自己的早餐送给了 孩子。 第二天,小男孩在车站久久等候,只为 递给杨建欣一份早餐。 这一幕让网友直呼暖 心。 这说明(　 　 ) ①关爱他人有利于传递社会正能量 ②关爱他人有利于建设和谐社会,使我们不 断获得美好的情感体验 ③关爱他人,不会有好结果 ④要学会感恩,增强责任感,积极承担社会 责任 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 4. (2 分)对漫画《伸出你的手,奉献爱心》理解 正确的是(　 　 ) ①传递爱心,播种快乐,关心别人,幸福自己 ②关爱他人是人类文明的标志,是做人的基 本道德 ③关爱他人要从生活中的小事做起,从关爱 孩子开始 ④真诚的关爱一点儿都不宝贵 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 5. (2 分)某日北京出现大风天气,风力 9 级左 右,路上的外卖员顶风送餐被吹得寸步难行。 网友对大风天气点外卖评论不一:花钱点餐, 无论天气如何,外卖员都应准时送达;恶劣天 气就别送外卖了,太危险了;心疼为了生活糊 口冒着风雨的外卖员;派送慢要理解,不要催 单,收到外卖说谢谢……对网友的评论,你的 态度有(　 　 ) ①冷漠待人不可取,关切生命应做到 ②只要能够多赚钱,送餐何惧风雨天 ③生命都很有价值,关怀他人更精彩 ④忽略外卖派送员的感受,只考虑自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ①③ 6. (8 分)【走进社会　 文明你我】 　 　 2023 年,一场创建全国文明城市的热潮 蓬勃兴起,让洛阳这座美丽的城市更加富有 人文和精神底蕴。 某校学生会组织“创建文 明城市　 争做爱心市民”的主题实践活动,下 图漫画“将心比心”体现了文明城市创建中道 德新风尚的培育和践行。 (1)生活中我们为什么要关爱他人? (4 分) 14 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 人教版·八年级道德与法治上册 (2)请你结合漫画谈谈我们应该如何争做文 明市民,为创建文明城市作贡献? (4 分) 关爱他人是一门艺术 7. (2 分)某校开展向贫困山区孩子献爱心活动, 同学们纷纷捐款。 小明同学说:“我身上仅有 两块钱的零花钱,捐钱太少很丢人,不捐了。” 对此,你想对小明说(　 　 ) A. 及时打电话让父母送钱来参加爱心捐款 B. 先向同学借 100 元捐上,过后再还给同学 C. 关爱不分大小,贵在有爱心 D. 钱少宁可不捐,也不在同学面前出丑 8. (2 分)许多高校通过分析大学生一卡通消费 数据,结合学生在学校的综合表现,为经济困 难的大学生发放隐形资助,用于补贴生活所 需。 隐形资助的做法说明(　 　 ) A. 关爱他人,要心怀善意 B. 关爱他人,要讲究策略 C. 关爱他人,能收获幸福 D. 关爱他人,要尽己所能 9. (2 分)15 岁的吕慧美是肥西县特殊教育学校 八年级的学生,她心地善良、乐于助人。 在学 校,她总是向需要帮助的同学伸出援手,主动 向老师提出利用课余时间帮助班内学习有困 难的同学。 这告诉我们要(　 　 ) ①学会关心、体贴和帮助他人 ②树立积极的生活态度 ③积极参加社会实践活动 ④完善个性,实现人生价值 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 10. (2 分)为了让广大环卫工人在冬天喝上热 水,吃上热饭,避避寒风,一些城市的爱心单 位向环卫工人敞开了大门。 这些爱心单位 的做法启示我们应该(　 　 ) ①心怀善意,给他人多一些尊重和关怀 ②多给他人物质上的帮助 ③为他人提供力所能及的帮助 ④满足弱势群体的一切需要 A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ③④ 11. (2 分) “见义勇为”从来都是中华民族的一 种传统美德,理应得到发扬和传承。 新版 《中小学生守则》,删除见义勇为、敢于斗争 条文,绝不是让学生见义不为,而是希望能 根据自身的特点,在自护和求救的基础上见 义智 为。