1.2.2 合理利用网络-【追梦之旅·大先生】2023-2024学年八年级上册初二道德与法治同步训练方案（统编版）

第 2 课时　 合理利用网络 理性参与网络生活 1. (2 分)互联网上有无限的信息,而我们的时间 和精力是有限的,所以我们(　 　 ) ①经常上网看视频打游戏 ②可以在任何信息面前停留 ③不应在无关信息面前停留 ④注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. ②③ B. ②④ C. ③④ D. ①④ 2. ( 2 分) 青 少 年 理 性 参 与 网 络 生 活 的 要 求是(　 　 ) ①要提高媒介素养,积极利用互联网获取新 知、促进沟通、完善自我 ②要注意浏览、寻找与学习有关的信息 ③不恶意攻击他人,不宣泄负面情绪 ④要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自 觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 3. (2 分)所谓晒客,就是热衷于用文字和照片将 私人物件以及私人生活放在网上曝光的网友。 晒客族的一个口号是“只有不想晒的,没有不 能晒的”。 这种观点(　 　 ) A. 正确,网络是一片无拘无束的天地 B. 错误,公民在使用网络时也要遵守法律 C. 正确,公民享有言论自由权 D. 错误,真正的自由是不存在的 4. (2 分)由中央网信办违法和不良信息举报中 心指导,中山大学和腾讯公司联合推出的网 络谣言治理报告中指出,食品安全、医疗健 康、社会民生等领域,是网络谣言的 “ 重灾 区”。 据此材料,中学生应该(　 　 ) A. 加强文化市场管理,净化网络环境 B. 充分认识网络危害,全民执法打击 C. 提高辨别能力,抵制不良信息 D. 改进信息技术,促进传媒发展 5. (2 分)网络游戏虚假交易诈骗是电信网络诈 骗中较为常见的一种。 当受害人支付后再想 联系,不法分子早已消失得无影无踪。 有鉴 于此,下列建议有利于我们预防网络游戏虚 假交易诈骗的是(　 　 ) ①网络信息良莠不齐,不轻信 ②网络游戏影响生活,不上网 ③遭遇网络游戏诈骗,不声张 ④网络支付大额费用,不草率 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. (2 分) 观察如图漫画,你能从中获得的感 悟有(　 　 ) ①散布网络谣言不是违法行为 ②增强自我保护意识,自觉远离网络 ③学会辨析网络信息,让谣言止于智者 ④自觉遵守道德与法律,做负责任的网民 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 7. (8 分)当今世界,日新月异的网络不仅丰富了 我们的日常生活,还推动了社会进步。 世界 因网络而更加绚丽多彩,生活因网络而更加 丰富多样。 但是,网络也带来一些问题,出现 很多弊端。 因此,我们要理性利用网络,做网 络生活的主人。 (1)从“网络丰富了我们的日常生活” 和“网 络推动了社会进步”两个方面分别谈一谈 网络的积极影响。 (3 分) (2)针对网络带来的问题和弊端,说一说我们 应该怎样享受健康的网络交往。 (3 分) 7 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 人教版·八年级道德与法治上册 (3)请你为营造文明和谐的网络环境给国家 相关部门提出合理化建议。 (2 分) 传播网络正能量 8. (2 分)八年级某班的同学获悉全国人大常委 会对《未成年人保护法》进行修订,此次修订 草案新增了“网络保护” “政府保护”两章,加 大对未成年人用网的依法管理。 就此大家展 开热烈讨论。 下列说法不正确的有(　 　 ) A. 网络是把双刃剑,我们要提高媒介素养 B. 我们在上网时要遵守道德与法律 C. 我们要充分利用网络平台为法律的修订积 极建言献策 D. 修订《未成年人保护法》加大对未成年人用 网的依法管理,会杜绝网络对未成年人的 伤害 9. (2 分) “学习强国”学习平台由中宣部主管, 以深入学习宣传习近平新时代中国特色社会 主义思想为主要内容,建立纵向到底、横向到 边学习网络,实现有组织、有指导、有管理、有 服务的学习。 这说明(　 　 ) A. 我们要学会辨析网络信息,自觉抵制不良 信息 B. 网络无限、自由有界,我们应自觉遵守道德 法律 C. 我们可以让网络公共空间充满正能量,高 扬主旋律 D. 在开放的网络世界里,侵犯个人隐私的行 为依然存在 10. (2 分)当下网络中流行的一些短视频社交软 件在丰富我们网络生活的同时,也有一些不 道德的、低俗的甚至是违法的行为发生。 下 列做法不符合青少年的是(　 　 ) A. 遵守网络道德、法律法规 B. 加大网络违法的打击力度,净化网络 C. 积极利用网络传播正能量 D. 提高网络媒介素养,学会理性参与网络 生活 11. (2 分) (信阳·期末)随着移动互联网的普 及,学习类 APP 因其能实现及时互动反馈、 提高学习效率等特点,深受师生欢迎。