1.1.1 我与社会-【追梦之旅·大先生】2023-2024学年八年级上册初二道德与法治同步训练方案（统编版）

第一课　 丰富的社会生活 第 1 课时　 我与社会 感受社会生活 1. (2 分)上了中学的孙毅与越来越多的小伙伴 打交道,平时也会关注社区治理和国家发展。 这说明(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 我们的社会生活空间不断延伸 B. 我们要主动感受社会生活 C. 每个人都从社会中获得物质支持 D. 人们成长的社会化过程是相同的 2. (2 分)在学校开展的“微公益 微行动” 活动 中,我走上街头当环保志愿者,向群众宣传环 保知识、清扫街道等,一天下来累得筋疲力 尽,但我不后悔, 反而很有成就感。 这是 因为(　 　 ) ①当环保志愿者是我们必须做的事 ②我以实际行动关心社会发展,投身社会 实践 ③积极参与社会生活,能感受生活的绚丽 多彩 ④当环保志愿者使我对社会生活的认识更 深刻 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 3. (2 分)下列行为中,不属于社会生活的是(　 　 ) A. 陪妈妈逛商场 B. 与同学一起去敬老院 C. 早晨去公园晨练 D. 周末自己在家休息 4. (2 分)某市号召全市上下立即行动起来,同心 同德、众志成城、攻坚克难,全力向全国文明 城市、国家卫生城市的荣誉桂冠冲刺。 全市 中学生也积极参与其中。 他们清洁社区卫 生,劝导文明通行,发放“创文”手册……中学 生参与此次活动(　 　 ) A. 是参与社会生活的表现 B. 是必须履行的法定义务 C. 说明社会离不开个人 D. 是学习科学文化的主要途径 我们都是社会的一员 5. (2 分)一个人会有很多不同的身份。 我和妈妈 在一起时我就是女儿身份,坐在教室里听课时 我就是学生身份,在餐馆吃饭时我就是顾客身 份……这些表明(　 　 ) A. 每个人都没有固定的身份 B. 个人是社会的有机组成部分 C. 在不同的社会关系中,我们具有不同的 身份 D. 个人是社会大家庭中的一员 6. (2 分)下面对“人的本质是一切社会关系的 总和”理解错误的是(　 　 ) A. 作为子女,我们在家庭中因为血缘 与父母建立联系 B. 社会是由个人组成的,是无数个个 人的机械相加 C. 农民在辛勤劳动中为我们提供粮食,使我 们得以生存 D. 人们在社会交往中形成了各种社会关系 7. (2 分)从不同的角度,根据不同的标准,可以 将社会关系分为不同类型。 我们班的班主任 李老师住在我们家隔壁。 从社会关系建立的 基础来看,我与李老师的关系属于(　 　 ) A. 血缘关系与地缘关系 B. 血缘关系与业缘关系 C. 地缘关系与业缘关系 D. 地缘关系与法律关系 1 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 人教版·八年级道德与法治上册 8. (2 分)观察亲属关系网络图,以下解读正确的 是(　 　 ) ①任何人只能生活在自己的世界里 ②人的身份可以通过血缘关系来确定 ③人们在社会生活中往往只有一种身份 ④每个人都是社会“大网”上的“结点” A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 9. (2 分)正像一只离开了身体的脚再也不能称 其为脚一样,人如果与人群相隔离,也不能称 其为人。 这句话告诉我们(　 　 ) A. 人的社会地位是不断变化的 B. 个人是社会的有机组成部分 C. 人的身份随社会关系的变化而变化 D. 个人只有依赖他人才能生存 10. (2 分)(周口·期末)在生活中,我们每个人 都有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外婆、外公,还 有老师、同学、邻居、伙伴等。 这表明(　 　 ) A. 人的身份能够通过社会地位确定 B. 在社会中我们具有相同的身份 C. 我们生活在各种社会关系之中 D. 我们的生活离不开他人的帮助 11. (8 分) (郑州·月考)社会是个多姿多彩的 大舞台,绚丽的社会生活,像磁石一样吸引 着我们去探究,去参与。 在参加社会生活的 过程中,我们不断接触和融入社会,扩大交 往范围,扮演社会角色,承担社会责任。 作为青少年,我们该如何了解社会呢? 为此,八年级(2)班的全体同学在道德与法 治老师的带领下开展了一次主题实践活动。 请你积极参与,并完成下列任务。 活动一:感受生活 (1)老师让同学们走出课堂,去捕捉社会生 活绚丽多彩的场景,去体验、感受生活的 丰富多彩。 请你列举这些场景。 (2 分) 活动二:行为反思 (2)班会课上,老师对同学们说:“我们每个 人周围都有一个‘小网’,正是由于这样 的一个个的‘小网’在无限地延伸,才组 成了社会这张漫无边际的‘大网’。” 对 此,老师让同学们分组讨论:个人与社会 的关系是怎样的? (3 分) 活动三:提升自我 (3)随着社会的发展,社会生活内容更加丰 富,这对我们的成长提出了更高的要求。 置身于广阔的