第24课《带上她的眼睛》课堂实录与点评 2022-2023学年统编版语文七年级下册

部编版语文七年级下册《带上她的眼睛》课堂实录与点评 （课前学生欣赏《流浪地球》电影的主题曲《带着地球去流浪》） ( 点评：2019 年春节，《流浪地球》热播，甚至有人说 2019 年是中国科幻电影元年。汤老师适时、适当引入《流浪地球》，起到了未成曲调先有情的艺术效果。说适时，是因为本课教学是 2019 年上半年，学生还处在关注电影《流浪地球》的热度中。适度是因为汤老师没有像一般的导入环节那样引入，而是作为开课前的背景音乐。这样隐形处理，唤醒了学生的回忆，复苏了学生的相关情感和体验，有利于课堂教学的展开。老师这样引入，是对学生兴趣点的准确把握，是关注学生的智慧抉择。老师将学生关注的文化热点引入到教学中，易于激起学生课堂学习的兴趣，激发学生关注生活的热情，培养学生积累生活、感悟生活的习惯。鲜活的生活资源引进课堂，必然将语文课堂变得鸟语花香。此乃“问渠那得清如许，为有源头活水来”是也 ) 一、抢答激趣，了解作者 师：同学们，我们刚才欣赏了电影《流浪地球》主题曲《带着地球去流浪》，大家知道《流浪地球》这部电影是根据谁的同名小说改编的吗？ 生：（齐）刘慈欣。 （屏显）《流浪地球》 根据刘慈欣的同名小说改编。 师：大家对作者刘慈欣了解多少呢？我们来玩一轮抢答游戏。 （屏显）刘慈欣的图片及关于作者简介的抢答题。 师：刘慈欣是中国当代什么小说代表作家之一？ 生：科幻。 师：1999 年他首次凭借哪篇科幻小说获科幻小说银河奖一等奖？ 生：《带上她的眼睛》。 师：2015 年 8 月他凭借哪部科幻小说荣获第73届雨果奖最佳长篇故事奖？ 生：《三体》。 师：“雨果奖”又被称为科幻界“诺贝尔文学奖”。2019 年 2 月 5 日，他的哪两部作品改编成电影上映？ 生：《流浪地球》。 师：还有一部呢，知道吗？ （生沉默） 生：（小声）《疯狂的外星人》。 师：刚才我听到一个同学小声地说《疯狂的外星人》。对！2019 年 2 月 5 日，刘慈欣两部作品《流浪地球》和《疯狂的外星人》改编成电影上映了。 师：复旦大学中文系教授严锋曾说：“刘慈欣凭一己之力将中国科幻文学提升至世界级水平。”今天我们就一起来学习他的《带上她的眼睛》，感受科幻小说的魅力。 （板书：23 《带上她的眼睛》刘慈欣） 师：我们一起把课题和作者齐读一遍。 生：（齐）《带上她的眼睛》刘慈欣。 ( 点评：本环节以学生对《流浪地球》的兴趣作为支撑点，介绍作者作品及其影响，实质上是扩展学生的兴趣点，引导学生阅读作者的更多作品。这种不着痕迹的导引是易于学生接受的方式。用抢答方式了解作者，符合作为乡村学校普通班学生认知实际，也增强了纯知识教学的趣味性， 还有利于学生在快节奏中迅速进入课堂学习轨道。一言以蔽之，教学的有效性，取决于教学方法与教学内容、教学对象以及教学目标的匹配度 ) 二、浏览故事，梳理情节 师：是谁带上她的眼睛？去干什么？请浏览课文，看谁最先找到答案。 （生默看课文） 生 : “我”带上她的眼睛去度假。 师：能和大家说说你是在哪里找到这个信息的吗？ 生：第 1 段。 师：这位同学火眼金睛，很快就在第 1 段找到了信息。我们在浏览课文时要关注很重要的第 1 段。 师：“眼睛”在文中具体指的是什么？请继续浏览课文。 （生默看课文） 生：请大家看到第 8 段。所谓眼睛就是一副传感眼镜，当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去， 可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就像你带着他的眼睛一样；它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。 师：不错，这位同学很快就在文中第 8 段找到信息。学习需要方法。特别是像这样长的文章，我们要使用的阅读方法是浏览。 （屏显）浏览：一目数行地扫视文段，迅速提取字里行间的主要信息。 ( 点评：阅读方法的出示很有艺术性，学生在两个问题的解答中，感知什么是浏览、怎样浏览以及浏览的好处是什么， 然后自然总结出长文章的阅读方法：浏览。汤老师的设计不是生硬地由知识概念到实践运用，而是在具体问题的解答中感知、探索阅读方法的运用，由感性到理性，这样有利于学生经验的形成和认知升华 ) 师：请大家看书下注解 ① 。这篇小说选入教材的时候，作者刘慈欣对其进行了一定的删减和改写。在原来的版本中，小说分为“开端”“草原”“落日六号”和“透明地球”四个部分。请将这些小标题标注在课文相应位置。 （生浏览课文，将小标题标注在课文相应位置） 师：阅读小说，我们要了解小说的故事情节。请大家快速浏览课文， 抓住每个部分中的谁怎么样或谁干什么，把相关的词语、句子顺手画出来；再概括出每个部分的主要内容。 （屏显：浏览故事，梳理故事情节。小标题：“开端”“草原”“落日六号”和“透明地球”，主要内容：谁怎么样或谁干什么）