8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

8.1生命可以永恒吗 思考： 西游记里面哪些妖精们为什么总是想要吃唐僧（肉）？ 第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 8.1生命可以永恒吗 1、人的生命有什么特点？ 2、怎样认识生命有接续？ 自　主　学　习 冰天雪地里的生命奇迹 石缝中的幼芽 悬崖上的松树 500万个精子同时经过大约15厘米长的、狭窄的输卵管向子宫游动，它们的终点——卵子，但最终能攻破卵子的却只有一个。 一、生命有时尽 （1）生命来之不易 生命是大自然的奇迹，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属于我们的幸运。 石缝中的幼芽 冰天雪地里的生命奇迹 悬崖上的松树 500万个精子同时经过大约15厘米长的、狭窄的输卵管向子宫游动，它们的终点——卵子，但最终能攻破卵子的却只有一个。 手指纹的秘密 在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别依据。 （2）生命是独特的。 每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 视频：你陪我长大，我陪你变老 问题：生命是怎样的？ 母亲年轻时照顾我 母亲年老时我照顾她 一幕幕场景是如此的熟悉 我做着母亲曾为我做的事 生命可以重来吗？ （3）生命是不可逆的 从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。 “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返” ——罗曼罗兰 一个人按活到100岁计算，总共有： 365天/年*100年＝36500天， 也就是36500天*24小时/天＝876000小时 折算成秒就是 876000小时*3600秒/小时＝3153600000秒， 也就是31亿5千3百6十万秒。  我们每天平均睡眠7小时， 那么一生睡眠的时间大约365X100X7=255500小时， 255500÷24=10645 天。 我们真正清醒的时间大约是25855天左右 在这二万多天，2万天相当于七十年左右，我们得工作，学习，应酬。真正留给自己的时间很少。  （4）生命是短暂的 在时间的长河中，个人的生命很短暂。 2019年国家卫健委 中国人均预期寿命77岁。77岁28105天-睡眠10645天=17460天≈清醒的时间47.8年。 思考：生命是短暂的，自古就有人研究炼丹术以逃避死亡，他们能成功吗？为什么？ 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 死亡是人生不可避免的归宿。 我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 14 生命的特点 ①生命来之不易。 ②生命是独特的。 ③生命是不可逆的。 ④生命是短暂的。 ⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿。 1.在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到—个位置，担当一份使命。 生命有接续 学习新知 生命有接续 学习新知 二、如何理解生命的延续？ 从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系？ 探究与分享 从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系？ 分别看到了家族生命的传承，中华民族的延续，民族友好关系的传承。 2.生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 生命有接续 生命有接续 学习新知 阅读教材92页，季羡林先生的《人生感悟，人生的意义与价值》,你体会到了什么？ 我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 请尝试制作一张你的家族图谱。 拓展空间 说一说，这节课你学到了什么？ 本 课 小 结 课堂总结 生命可以永恒吗 生命有时尽 生命的特点 如何面对死亡 生命有接续 人类生命得到接续 在生命的传承中找准自己位置 人类的精神文明也不断积累和丰富 1.热爱生命.尊重生命，呵护生命.这是我们生活的主 旋律。下列行为不属于珍爱生命的是( ) ①初中学生遇见有人落水，不假思索.下水营救 ②骑车过马路，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则 ③为改善双休日伙食，俩同学结伴到田野里捕捉青蛙 ④学校草坪上设置温馨提示:“小草也是生命. 请脚下留情” A.①② B.①③ C.②③ D.①④ B 感悟人生 随堂练习 2.“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。”这句话告诉我们在人类的历史长河中,我们的生命是短暂的。对生命的短暂性理解正确的是( ) A.生命是短暂的,刻苦学习、努力工作都是毫无意义的 B.每