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《初高中衔接教材》
—第4讲分散系胶体
素养目标
1复习初中所学的典型混合物,特别是溶液、悬浊液和乳浊液的实例和性质。
2.学习分散系的组成与分类,特别是胶体的有关性质及应用,培养宏观辨识与微观探析能力。
基础巩固
1溶液是指」
物质分散到
物质里,形成均一的、稳定的
,溶液由溶质和组
成,溶质可以是体,也可以是
体或气体。
2.①食盐水、②黄河水、③稀硫酸、④石灰乳、⑤牛奶、⑥碘酒。属于溶液的有
属于浊
液的有
属于悬浊液的有
基础小练
1,下列物质中不能与水形成溶液的是()
A.白糖B.食盐
C.植物油D.酒精
2.下列物顽不属于溶液的是()
A,糖水
B.矿泉水
C.白醋
D.蒸馏水
新知探究
知识点分散系及其分类
1.分散系
概念把一种(或几种)物质分散到另一种
分
(或多种)物质中得到的体系
散
系
分散质
分散系中被分散成粒子的物质
组成
分散剂分散系中容纳分散质的物质
2.分散系的分类
(1)按照分散系组成部分的状态分类
以分散质或分散剂所处的状态为标准,共有9种组合:
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1
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分散质
分散剂
气
液
2)按照分散质粒子的直径大小分类
(溶液)
(胶体)
(浊液
A
nm
100m
分散质粒子
的直径大小
(3)三种分散系的稳定性
稳定性由大到小的顺序为:溶液(稳定)>胶体(介稳性)>浊波(不稳定)。
3.Fe(O3胶体的制备
原理
FeC1,+3H,O△Fe(OH),(胶体)+3HCl
(化学方程式)
向40mL煮沸的蒸馏水中逐滴加入5~6
操作一滴饱和的FC1,溶液,继续煮沸至溶液呈现
红褐色
4.胶体的性质(丁达尔效应
(I)实验探究:Fe(OH3胶体与CuSO,溶液性质的比较
分散系
用激光笔光束在垂直方向照射时的现象
CuSO,溶液
无光亮的通路产生
Fe(OD方胶体
有光亮的通路产生
(2)丁达尔效应
概念一束光通过胶体有一条光亮的通路
丁达尔
原因胶体粒子较大,对光有散射作用
效应
应用区分胶体和溶液
5溶液、胶体、浊液三类分散系的比较
浊液
溶液
胶体
悬浊液
乳浊液
分散质微
<1nm
1~100nm
>100nm
>100nm
粒的直径
许多分子集合体
大量分子聚集成
大量分子聚集成
分散质微粒
小分子或离子
或高分子
的固体小颗粒
的小液滴
实例
酒精、氣化钠溶
Fe(OH)3胶体、
泥水、石灰浆
油水混合物、油
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液
淀粉溶液
漆
不均一、不透明、
不均一、不透明、
外观
均一、透明
均一、透明
久置沉淀
久置分层
稳定性
稳定
较稳定
不稳定
不稳定
能否透
能
能
不能
不能
过滤纸
能否透过
能
不能
不能
不能
半透膜
鉴别
无丁达尔效应
有丁达尔效应
静置沉降
静置分层
【例题】下列说法中正确的是(
A胶体区别于其他分散系的本质特征是具有丁达尔效应
B.利用半透膜可除去淀粉溶液中的少量NaCI
C.Fe(OH)3胶体带正电荷
D.纳米材料粒子直径一般在1100nm之间,因此纳米材料属于胶体
【变式】关于胶体和溶液的区别,下列叙述正确的是()
A溶液呈电中性,胶体带有电荷
B.溶液中溶质不能通过半透膜,胶体中分散质能通过半透膜
C溶液中通过一束光线没有特殊现象胶体中通过一束光线会出现光亮的“通路”
D.溶液稳定,放置后不会生成沉淀,胶体不稳定,放置后会生成沉淀
课后作业
1,根据气象台报道,近年来每到春季,沿海一些城市经常出现大雾天气,致使高速公路关闭,航班停飞。
雾属于下列分散系中的()
A溶液
B,悬浊液
C.乳浊液
D.胶体
2.下列有关胶体的说法正确的是()
A.胶体是一种纯净物
B.胶体与溶液的本质区别是有丁达尔效应
C.将饱和氯化铁溶液滴入稀氢氧化钠溶液中加热,可得氢氧化铁胶体
D.胶体属于介稳体系
3.浊液区别于其他分散系的最本质特征是()
A.外观浑浊不清
B.没有丁达尔效应
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C.不稳定
D.分散质粒子的直径大于100nm
4.当光束通过下列分散系时,能观察到丁达尔效应的是()
A,矿泉水
B.稀盐酸
C.FeCl溶液D.Fe(OH胶体
5.下列对溶液、胶体和浊液的认识不正确的是()
A.三种分散系的分散质粒子直径大小顺序:浊液>胶体溶液
B.胶体在一定条件下也能稳定存在
C.溶液和胶体