第一单元 成长的节拍（单元解读课件）-【上好课】七年级道德与法治上册同步备课系列（统编版）

欢迎大家来到七年级 《道德与法治课堂》 1 道德与法治 第一单元解读 3 七年级上册 成长的节拍 友谊的天空 师长情谊 生命的思考 一、知识框架 单元导语 中学时代具有重要意义，要融入中学生活，树立梦想，努力改变，主动学习，认识自己，享受成长，享受中学生活，享受生命的馈赠。 成长的节拍 第二课 学习新天地 第一课 中学时代 第一单元成长的节拍 是什么？ 为什么？ 怎样做？ 第三课 发现自己 一、知识框架 5 第一课 中学时代 少年 有梦 新的起点 中学 序曲 成长的礼物 有梦就有希望 努力就有改变 构建知识网络 1.中学生活新的起点是什么？ 2.中学时代对我们的人生有哪些影响？ 3.中学生活成长的礼物有哪些？ 4.中学生活为我们的发展提供了哪些机会？ 5. 1.什么是梦想？ 2.少年的梦想有哪些特点？ 3.中国梦是什么？ 5.怎样才能实现我们的梦想？ 6.努力的含义？ 7.青山年应该怎样立志？ 面对中学生活你打算怎么做？ 4.梦想有什么作用？ 6 第二课学习新天地 享受学习 打开学习之窗 学习伴 成长 学习点亮生命 体味学习 构建知识网络 学会学习 1.如何正确认识学习？ 2.对待学习，应树立怎样的态度？ 4.学习的重要意义？ 1.怎样体味学习？ 2.怎样学会学习？ 3.怎样培养学习兴趣？ 5.怎样掌握科学的学习方法？ 4.列举学习方法？ 3.为什么要终身学习？ 5.学习对我们的成长有什么重要意义？ 6.列举学习方式？ 7 第三课发现自己 做更好的自己 人贵自知 认识自己 多把尺子量自己 接纳与 欣赏自己 构建知识网络 我要飞 得更高 1.为什么要正确认识自己？ 2.怎样认识自己？ 3.自我评价的方法有哪些？ 4.怎样对待他人评价？ 5.正确对待他人评价的方法 1.为什么要接纳与欣赏自己？ 2.怎样接纳自己?（要求） 3.如何欣赏自己？ （要求） 4.怎样做更好的自己？ 5.怎样激发自己的潜能？ 8 ▶中学时代在人的生命历程中有什么重要意义？（P3-4） ▶中学时代如何见证一个人从少年到青年的生命进阶？（P4） ▶梦想的含义及青少年为什么要有梦想？（P9-10） ▶学习有什么重要的意义？（P18-19） ▶应该如何学会学习？（P22-23） ▶正确认识自己的意义有哪些？（P27） ▶我们怎样接纳自己？（P33） ▶我们怎样欣赏自己？（P33-34） ▶我们如何做更好的自己？（P34-36） ▶如何发掘自己的潜能？（P35） 二、重难点突破 9 1.学会阅读教材 单元题目 课 框 三、如何学好道法课 目 活动 正文 3.关注生活，关心时事，学会运用所学的知识分析时事问题。 《新闻联播》《焦点访谈》《今日说法》《收藏马未都》《一站到底》...... 2.熟记知识点，掌握各种题型的答题方法、技巧。 4、上课的具体要求 （1）课前准备：预备铃声打响后，迅速拿出《道德与法治》课本、练习册、笔。（科代表或小组长负责检查） （2）关于听课： ①保证良好的课堂纪律； ②认真听讲，积极举手发言，积极参与讨论，不说无关的话； ③ 做好笔记，（老师会随时抽查）。 学会做笔记 做笔记要求： （1）写问题 （2）划横线 （3）标序号 （4）圈关键词 学习要求： 1、调整认识，端正态度。 2、课前由课代表领读上节课知识点。 3、向课堂40分钟要效益。及时把问题和答案在书上做好记号，将定期检查。 4、读、想结合，牢固记忆课本知识点。当堂抽背或默写。 5、活学活用，因材而答；现学现用，关注身边的事、国家大事。 作业要求： 1.及时完成作业。当堂及时完成该课的选择题，及精选习题。 2.问答题要分点，明白清楚表达自己对材料和题目的理解和分析。 什么是学习？ 简单地说， 学习就是记忆+理解 《道德与法治》题目设问的角度： (1)是什么：通常有“是什么”“含义”等字眼。（含义、表现、形成、种类、体现等） (2)为什么：通常有“原因”“必要性”“重要性”“意义”“作用”等字眼。 (3)怎么办：通常有“措施”“做法”“建议”“倡议”“出谋划策”等字眼。（注意角度） 注意：善于从不同角度思考问题,如（个人、社会、国家）、 （政治、经济、文化）、（国内、国际）、（积极、消极）。 请同学们认真阅读课本Ｐ2-8页内容，找出下列问题答案，并先用铅笔划线标注． １.为什么说中学生活使我们站在一个新起点上？ ２.中学时代对我们的成长有什么意义？ 3.从少年到青年的生命进阶体现在哪些方面？ 4.中学生活给我们的成长礼物有哪些？ 5.中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？ 6. 中学生应重新塑造一个怎样的我？ 7. 为实现美好的未来，在初中时代你打算