第2讲 2，3，5倍数的特征（讲义）-五年级下册数学人教版

第2讲 2、3、5倍数的特征 一、教学目标 1、能够知道2、3、5倍数的特征； 2、能够根据2、3、5倍数的特征按要求写数； 3、能够掌握偶数和奇数的概念； 二、知识要点 （1）2的倍数的特点：个位是0、2、4、6、8的数。 （2）是2的倍数就是偶数（双数），不是2的倍数就是奇数（单数），0也是偶数。 （3）5的倍数的特点：个位是0、5的数。 （4）3的倍数的特点：各位相加起来的和是3的倍数的数。 （5）2、3的倍数特点：个位是双数，且各位加起来的和是3的倍数； （6）2、5的倍数特点：个位是0的数； （7）3、5的倍数特点：个位是0、5，且各位加起来的和是3的倍数； （8）2、3、5的倍数特点：个位是0，且各位加起来的和是3的倍数； （9）4的倍数特点：末两位是4的倍数，这个数就是4的倍数； 三、新课讲解 1、看表格，动手操作，回答问题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 （1）请把2的倍数涂上小许红色。 我的发现： 。 ※凡是2的倍数，我们都叫做 。因为0是2的0倍，所以0也是2的倍数，所以0也是 。 不是2的倍数，我们都叫做 。 （2）请把5的倍数涂上小许黄色。 我的发现： 。 （3）请把3的倍数涂上小许蓝色。 我的发现： 。 （4）观察同时涂上了红色和黄色的小格子。 我的发现： 。 （5）观察同时涂上了红色和蓝色的小格子。 我的发现： 。 （6）观察同时涂上了蓝色和黄色的小格子。 我的发现： 。 （7）观察同时涂上了红色、蓝色、黄色的小格子。 我的发现： 。 （8）请把4的倍数涂上小许绿色。 我的发现： 。 2、按要求写数的法则； （1）□□是5的倍数，而且是2位数里最小的奇数； （2）□□□是2和5的倍数，而且是最大的三位数； （3）□□□是2、3和5的倍数，而且是最小的三位数； 在跟老师完成上面三道题目后，你能够总结一些方法吗？ ①一般先确定 位的数字； ②然后再确定 位的数字； ③最后再确定 位的数字； 四、堂上训练 1、填空题。 （1）在52、70、75、120、125、779中，2的倍数有（ ）； 5的倍数有（ ）； 偶数有（ ）；奇数有（ ）； 既是2的倍数，又是5的倍数的数有（ ）。 （2）在三位数中，最小的奇数是（ ），最大的奇数是（ ）；最小的偶数是（ ），最大的偶数是（ ）。 （3）能同时被2、5整除的最大两位数是（ ）。 （4）在89、121、132、480、1157、783中，是3的倍数的有（ ）。 （5）在下面每个数中“□”里填上一个数字，使这个数有因数3，各有几种填