（帮课堂）第一单元 时、分、秒（word讲义） -2023-2024学年三年级数学上册单元讲义（知识导图·考点梳理·典例精讲·精编练习）（人教版）

第一单元 时、分、秒 （知识导图+考点梳理+典例精讲+精编练习） 知识导图 考点一 秒的认识 1、在计量很短的时间时,常用比分更小的时间单位——秒。 2、分与秒之间的关系：1分=60秒。 思想方法：借助时钟模型探索分与秒之间的关系,渗透了数形结合思想。数形结合思想就是借助简单的图形、符号和示意图来分析问题、解决问题的一种思想方法。 【例一】同学们进行60米赛跑，小丽用了16秒，小梅用了18秒，小华用的时间比小梅少1秒，小玉跑在她们三人之前。请把她们四人按跑步速度由慢到快排列一下。 【分析】先算出小华的时间，比小梅少1秒，所以，小华是（18－1）秒，再比较她们的快慢，用时最少的最快，最多的最慢。 【详解】18－1＝17（秒） 因为16秒＜17秒＜18秒，又因为小玉跑在她们三人之前。 答：她们四人按跑步速度由慢到快依次为：小梅、小华、小丽、小玉。 【点睛】跑步比赛，在同样距离下，用时最少的最快，掌握这一点是解决本题的关键。 【例二】计量很短的时间，常用比分更小的时间单位( )。秒针走一小格是( )秒，秒针从钟面上数字“3”走到“9”用了( )秒。 【分析】 常见的时间单位有时、分、秒，1时＝60分，1分＝60秒，则比分更小的时间单位是秒，常用于计量很短的时间。钟面上，秒针走一小格是1秒，走一大格是5秒。秒针从钟面上数字“3”走到“9”，走了6个大格，经过了30秒。 【详解】 计量很短的时间，常用比分更小的时间单位秒。秒针走一小格是1秒，秒针从钟面上数字“3”走到“9”用了30秒。 【点评】 本题考查时间单位秒以及钟面上秒针的认识，需熟练掌握。 【例三】先亲自坐一坐，再填一填。 15秒拍掌( )下 15秒走了( )步 跳绳15下( )于1分钟。 （填“多”或“少”） 唱一遍《茉莉花》( )于1分钟 （填“多”或“少”） 【分析】 根据题目给出的动作亲自做一遍，求出完成每个动作需要的时间或是规定时间内能完成多少下动作，再进行解答即可。 【详解】 15秒拍掌15下 15秒走了15步 跳绳15下少于1分钟。 唱一遍《茉莉花》多于1分钟 【点评】 本题考查学生对秒的认识。计量很短的时间常用秒，比如眨一下眼是1秒，钟表滴答一下是1秒。另外60秒＝1分钟。 考点二 时间的计算 1、计算经过的时间时，可以通过数钟面上的格子来完成，也可以用结束时刻减去开始时刻。 2、对于解决等车时间的问题，要根据已知条件一步一步推理出答案。 3、在计算经过的时间时，可以运用分段计时法和图示法来解决问题。 【例四】下面是实验小学三（1）班下午课后延时服务安排表。 作业辅导  3：40—4：30 眼保健操  4：30—4：40 特色社团  4：50—6：00 (1)作业辅导用时( )。 (2)下午4：35，三（1）班的同学们在( )。 (3)课后延时服务一共用时( )。 【分析】（1）作业辅导用时时间＝作业辅导结束时间－作业辅导开始时间，据此代入数据计算即可得解； （2）下午4：35，在4：30－4：40之间，是三（1）班眼保健操时间，则三（1）班的同学们在做眼保健操； （3）课后延时服务一共用时＝特色社团结束的时间减去作业辅导开始的时间，据此代入数据计算即可得解。 【详解】（1）下午4时30分－下午3时40分＝50（分） 作业辅导用时50分。 （2）下午4：35，三（1）班的同学们在做眼保健操。 （3）下去6时－下午3时40分＝2时20分 课后延时服务一共用时2时20分。 【点睛】本题主要考查时间的计算，熟练掌握其计算公式是解答本题的关键。 【例五】王辉上午8：00到学校，中午11：40回家，下午2：00又到学校，直到下午4：30放学回家，王辉一天在学校的多长时间？ 【分析】 先用上午离校的时间减去上午到校的时间计算出上午在校的时间；然后用下午离校的时间减去下午到校的时间计算出下午在校的时间；最后用上午在校的时间长加下午在校的时间长即可。 【详解】 11时40分－8时＝3小时40分钟 4时30分－2时＝2小时30分钟 3小时40分＋2小时30分＝6小时10分钟 答：王辉一天在学校的时间为6小时10分钟。 【点评】 熟练掌握经过时间的计算是解答此题的关键。 【例六】如图是某天少儿频道的节目预告表。 （1）《早间开心果》节目播了多长时间？《儿童剧场》节目播了多长时间？ （2）下午2：30正在播出什么节目？ （3）莉莉从学校到家要走20分钟，她想回家看《新闻袋袋裤》，最晚什么时刻从学校往家走？ 【分析】 （1）用《小小智慧树》节目开始播放的时刻减去《早间开心果》节目开始