第6课 《我看》-2023-2024学年九年级语文上册同步练习题（统编版）

2023-2024学年九年级语文上册同步练习题（统编版） 第6课 我看 一、单选题 1．下列加点字的注音有误的一项是（　　） A．丰润（rùn） 绿潮（cháo） 翅翼（yì）吹熄（xī） B．忧戚（qī） 凝望（níng） 枉然（wǎng） 祖籍（jí） C．红晕（yūn） 坦荡（tǎn） 勃发（bó）飞奔（bēn） D．沉醉（zuì） 飘逸（yì）摇曳（yè）咏赞（zàn） 2．下列各组词语中书写有误的一项是(　　) A．低首 平展 翅翼 沉醉 B．凝望 逝去 忧戚 枉然 C．叹息 哲人 热望 咏赞 D．飘逸 绿潮 流盼 摇拽 3．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（　　） 真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致，更应是纵使身处________，依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关，却能________智慧，________心灵，让平凡的生命，身在井偶，心向璀璨，追寻属于自己的不平凡。 A．困境启迪抚慰 B．困境启发抚恤 C．困难启迪抚恤 D．困难启发抚慰 4．下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（　　） A．也许/远水/荡起了一片绿潮 B．我看/流云/慢慢地红晕 C．叫天风挽/你坦荡地漫游 D．像季节/燃起花朵/又把它吹熄 5．下列句中标点符号使用规范的一项是(　　) A．《我看》选自《穆旦诗文集》。(人民文学出版社2014年第2版) B．这首诗前两节写“我所看”；后面三节写“我所思”。 C．穆旦于上世纪40年代出版了《探险者》《穆旦诗集》《旗》三部诗集。 D．年轻的诗人面对瑰丽的大自然，在春风晚霞中想到了什么——时间和生命。 6．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（） A．去吧，去吧，哦生命的飞奔，/叫天风挽你坦荡地漫游。 B．乡愁是一张窄窄的船票。 C．你是/天真，庄严，你是夜夜的月圆。 D．你是四月早天里的云烟。 7．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　　） 云霞升起来了，从那重重的绿叶的缝隙中透过点点金色的彩霞，林子中映出一缕一缕的透明的、淡紫色的、浅黄色的薄光。 ①当大地从晨雾中苏醒过来的时候，肃穆的园子便开始活跃起来。 ②一些爱在晨风中飞来飞去的小甲虫便更不安地四处乱闯。 ③在那树丛里还有偶尔闪光的露珠，就像在雾夜中耀眼的星星一样。 ④鸟雀开始欢噪，呼朋引伴地唱起悦耳的歌曲。 ⑤而那些红色果皮上的一层茸毛，或者是一层薄霜，便更显得柔软而润湿。 ⑥浓密的树叶在伸展开去的枝条上微微蠕动，却隐藏不住那累累的硕果。 A．①③⑥⑤②④ B．①④⑥③⑤② C．①④②⑥③⑤ D．①②④⑥⑤③ 8．下列诗句中，其内容和情境与本文类似的一项是(　　) A．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 B．过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。 C．国破山河在，城春草木深。 D．四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 二、综合性学习 9．诗词是中华文明智慧的积淀。为传承民族文化，增强民族凝聚力，学校决定开展“诵读经典，吟咏诗词”活动。为此，某班将利用双休日举行一次集体课外吟咏词活动。请你按要求完成下面的任务。 （1）（活动一：宣传发动）宣传组的同学为了搞好这次活动，以班委会的名义，拟写了下面一则海报，请认真阅读，按要求答题。 诵读经典，吟咏诗词 本周末，我班将组织全体同学开展集体课外吟咏诗词活动。用我们的实际行动去为传承民族文化，增强民族凝聚力做出自己的努力。我们希望有更多的同学加入吟咏诗词的行列，一起来诵读经典，吟咏诗词。 某班班委会 ①海报的内容和格式上各有一处疏漏，请找出来。 ②文中有一个句子有语病，请把改正后的句子写在下面。 （2）（活动二：推荐经典诗词）为了达到“诵读经典”的目的，同学之间进行了经典诗词推荐活动。 你推荐的经典诗词是： 你推荐的理由是： （3）（活动三：吟咏诗词比赛）活动中将举办一次吟咏诗词的比赛。假如你是本次比赛的主持人，请你设计一下比赛的开幕词。 三、诗歌鉴赏 10．阅读下面的诗歌，完成下列小题。 理想 穆旦 1 没有理想的人像是草木， 在春天生发，到秋日枯黄， 对于生活它做不出总结， 面对绝望它提不出希望。 没有理想的人像是流水， 为什么听不见它的歌唱？ 原来它已为现实的泥沙 逐渐淤塞，变成污浊的池塘。 没有理想的人像是空屋 而无主人，它紧紧闭着门窗， 生活的四壁堆积着灰尘， 外面在叩门，里面寂无音响。 那么打开吧，生命在呼喊： 让一个精灵从邪恶的远方 侵入他的心，把他折磨够， 因为他在地面看见了天堂。 2 理想是个迷宫，按照它的逻辑 你越走越达不到目的地。 呵，理想，多么美好的感情， 但等它流到现实底冰窟中， 你看到的就是北方的荒原， 使你丰富的心倾家荡产。 “我是一个