第1课《沁园春·雪》（分层练习）-2023-2024学年九年级语文上册同步精品课堂（统编版）

第1课 沁园春·雪 分层练习 一、基础知识综合练习。 1.下列加点字的注音有误的一项是（ ）。 A.妖娆（ráo） 天骄（jiāo） 风骚（sāo） 红装素裹（guǒ） B.折腰（shé） 分外（fèn） 今朝（zhāo） 成吉思汗（hán） C.稍逊（xùn） 文采（cǎi） 长城（cháng） 惟余莽莽（mǎng） D.银蛇（shé） 英雄（xióng） 略输（lüè） 原驰蜡象（chí） 2.结合语境，指出下列句子中加点词语解释有误的一项（ ）。 A.俱往矣，数风流人物，还看今朝。（风流人物：指能建功立业的英雄人物。） B.长江上游顺江而下的大量“白色垃圾”严重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。（白色垃圾：指对环境造成污染的废弃塑料制品及污染物。） C.他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（气冲斗牛：形客气势之盛，可以直冲云霄。斗牛：指牛的脾气很大。） D.不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。（不言而喻：不用说就可以明白。） 3.下列表述不正确的一项是（ ）。 A.词是诗的别体，又称诗余、曲子词、长短句等，词到宋代进入全盛时期。\B.“沁园春”是词牌名，不同的词牌在字数、平仄、押韵等方面都有不同的规定。 C.《沁园春·雪》表达了词人作为革命领袖对创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。 D.《沁园春·雪》的下片具体描绘祖国山河的壮丽，进而引出英雄人物，纵论历代帝王，抒发自己的抱负。 4.指出下列各句运用的修辞手法。 （1）望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。（ ） （2）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（ ） （3）千里冰封，万里雪飘。（ ） 5.请将下列诗句补充完整。 （1）＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。惜秦皇汉武，略输文采……（《沁园春·雪》） （2）毛泽东《沁园春·雪》中“江山如此多娇”一句是对上片写北国风光的总评；“＿＿＿＿＿＿＿＿”一句引起下片对历代英雄的评论，抒发诗人的抱负。 （3）山舞银蛇，＿＿＿＿＿＿＿＿，欲与天公试比高。（毛泽东《沁园春·雪》） （4）北国风光，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。（毛泽东《沁园春·雪》） （5）望长城内外，＿＿＿＿＿＿＿＿。（毛泽东《沁园春·雪》） 6.（2023·内蒙古呼和浩特·统考一模）班委会组织“爱我中华，强国有我”诗歌朗诵会，有位同学准备朗诵毛泽东的《沁园春•雪》，你觉得这个想法怎么样，和他谈谈你的理解。 二、综合性学习。 （2022秋·九年级单元测试）中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。请你完成下列任务。 1.【拟写标语】请你为这次活动拟写一条主题标语。 2.【活动设计】老师为这次班会设计了两项活动，请你再补充两项。 ①排风流人物座次 ②讲风流人物故事 ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ④＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.【人物推介】根据毛泽东的“风流人物”标准，请你推介一个这样的人物，并简述理由。 三、（2022秋·辽宁锦州·九年级期中）阅读《沁园春·雪》回答文后小题。 沁园春·雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 1.这首词分上下两阕，请分别写出两阕的主要内容。 2.从内容和结构两方面分析“北国风光，千里冰封，万里雪飘”在文中有什么作用。 3.“略输”“稍逊”该如何理解，在文中起什么作用？ 4.对《沁园春·雪》分析不恰当的一项是（ ）。 A.这首词的作者毛泽东，是无产阶级革命家，中华人民共和国缔造者之一。“沁园春”是词牌名。 B.“千里冰封，万里雪飘”一句采用互文、对偶的修辞手法，描绘了一幅冰天雪地、广袤无垠的银色世界。 C.“山舞银蛇，原驰蜡象”一句运用比喻、对偶的修辞手法，化动为静，极为传神地将冰雪覆盖的群山、高原写得生机勃勃、灵动活跃。 D.下阕的第一句“江山如此多娇”承接上文，“引无数英雄竞折腰”引起下文，所以这一句在本词中起承上启下的作用。 四、阅读下面两首词，完成下列小题。 沁园春·雪 毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。    江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 （一九三六