9.1 守护生命 导学案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第九课　珍视生命 第一课时　守护生命 目标提炼 课标要求(2022 年版) 素养目标 知识目标 1．树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生 2．了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人格 道德修养、健全人格：形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观 1．知道怎样爱护身体，掌握一些基本的自救自护方法 2．知道怎样养护精神，了解中华优秀传统文化 自主学习 一、爱护身体 我们为什么要爱护自己的身体？ (1)守护生命首先要关注自己的身体。 (2)关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 二、养护精神 我们为什么要养护精神？ (1)我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还需要过精神生活，满足精神需求。 (2)精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 课堂探究 智辨是非 1．人最宝贵的是生命，因为生命仅属于我们自己。(　×　) 改正：生命不仅属于我们自己，同时也属于社会。 2．守护生命要关注自己的身体，也要养护我们的精神。(　√　) 改正：_____________________________________________ 3．未成年人在遭遇违法犯罪的时候，要以见义勇为为第一原则。(　×　) 改正：未成年人在遭遇违法犯罪的时候，要以保护生命安全为第一原则。 4．发生火灾时，应该迅速乘电梯下楼逃生。(　×　) 改正：发生火灾时，严禁使用电梯，要通过步梯逃生。 小试牛刀 知识点1 爱护身体 1．深圳某社区开展“禁毒剧本杀”活动，通过让青少年扮演“禁毒少年”“老师”“警察”等人物，根据识毒、拒毒、防毒等线索，最终揭开毒品伪装的面纱。该活动有利于青少年(　D　) A．杜绝交友，以免上当受骗 B．依法自律，谨防吸毒过量 C．养护精神，接纳欣赏自己 D．爱护身体，认清毒品危害 知识点2 养护精神 2．精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。下列属于养护精神的是(　B　) A．不滥用药物 B．经典诵读 C．养成良好卫生习惯 D．过度的物质追求 情境练习 　　为了让同学们掌握必备的安全知识，增强大家生命至上的意识，学校团委准备组织一次“守护生命，你我同行”的主题公益宣传活动，请你参与并完成以下任务。 (1)请你为本次宣传活动设计一条宣传标语。 ①紧绷安全弦，奏响生命乐章；②呵护自己的生命是对亲人最大的回报；③论生命不分贵贱，讲安全不分你我。 (2)当发生交通事故、遇到歹徒行凶时，可以分别拨打哪些救助电话？ 交通事故报警：122。公安报警：110。 (3)守护生命首先要爱护自己的身体，我们应怎样爱护自己的身体？ 课后闯关 基础关 1．第23届深圳读书月期间，某区开展了青少年大型红色阅读主题活动，向同学们推荐了一系列红色好书，其中有党史、红色经典故事，还有功勋人物故事、科学家的故事等励志人物故事。这一活动(　B　) ①是养护精神的体现，有利于促进学生发展 ②有利于传承革命文化，弘扬民族精神 ③能培养学生坚强的意志，增强生命的韧性 ④一定能提高学生的学习成绩，激发学习兴趣 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 2．守护生命需要增强自我保护意识，掌握基本自救自护的方法。下列方法正确的是(　D　) 选项 生活中的场景 自救自护的方法 A 突发地震 尽快跑到阳台大声呼喊 B 遇到洪水 攀爬电线杆、铁塔等柱体 C 厨房闻到浓重的煤气味 快速拨打电话求助 D 不小心被热油烫伤 立即用冷水冲洗 3．小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。他经常半夜起来看比赛，然后跟球友网聊至深夜。一天上体育课跑步时，小伟突然栽倒在地，经抢救才转危为安。这告诫我们守护生命首先要(　B　) A．养护我们的精神 B．关注自己的身体 C．增强生命的韧劲 D．发掘生命的力量 4．当今社会手机“低头族”随处可见，结合12月2日“全国交通安全日”，某校开展了“不做‘低头族’，安全伴我行”的主题宣传活动，并向同学们征集相关事例。下列事例最不适合这个主题的是(　B　) A．小军周末骑车去青少年宫，一路上戴着耳机听手机音乐 B．小刚偷偷将手机带进校园，并在上课时低头玩网络游戏 C．小涛随着密集的人流走下地铁站时仍在和好友视频聊天 D．小亮一边拿着手机玩游戏，一边跟着前面的人群过马路 5．每到暑假，学生溺水事件不断发生。为有效防止溺水事件的发生，青少年应做到(　A　) ①不到无安全设施和无援救人员的水域游泳 ②不私自下河游泳 ③不擅自下水施救 ④不在河边、池塘边、湖边散步 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 能力关　 6．我们守护生命，既要爱护身体，又要养护精神。下列体