8.1 生命可以永恒吗 导学案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第八课　探问生命 第一课时　生命可以永恒吗 目标提炼 课标要求(2022 年版) 素养目标 知识目标 树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生 道德修养、健全人格：形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观 1．懂得生命来之不易，生命是独特的、不可逆的和短暂的；了解生命发展的自然规律 2．理解个体生命与他人、社会、人类的关系，明确自己生命的使命 自主学习 一、生命有时尽 生命的特点是什么？ (1)生命来之不易。 (2)生命是独特的，生命是不可逆的，生命是短暂的。 (3)每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 二、生命有接续 怎样理解生命有接续？ (1)在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 (2)生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 (3)在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。 课堂探究 智辨是非 1．我们身上都保留了祖先的遗传基因，因此人类传承的只是身体上的生命。(　×　) 改正：我们不仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 2．每个人的指纹隐藏的生命密码说明了我们的生命是独特的。(　√　) 改正：________________________________________ 3．“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”，说明生命是不可逆的。(　×　) 改正：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”，说明生命是短暂的。 4．每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。(　√　) 改正：________________________________________ 小试牛刀 知识点1 生命的特点 1．“盛世不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”这主要说明(　B　) A．人生旅程充满痛苦 B．生命是不可逆的 C．我们要珍惜每一个清晨 D．生命短暂，不要过于认真 知识点2 生命的接续 2．生命对于我们而言，是(　C　) ①只对家庭有意义的生命 ②身体的生命 ③社会关系中的生命 ④精神信念上的生命 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 情境练习 　　2022年12月30日，广东省首家见义勇为主题公园——深圳见义勇为公园在深圳市龙华区开园。深圳见义勇为公园展示见义勇为有关政策法规、中国古代见义勇为事迹和深圳涌现的见义勇为代表的英雄事迹等，让广大市民在休闲娱乐中充分领略见义勇为精神文化，在潜移默化中涵养高尚的情怀素养。 　　见义勇为往往意味着奉献、意味着可能失去宝贵的生命。这让我们不禁思考这样的问题：生命可以永恒吗？ 　　针对这一问题，七年级(3)班计划召开一次主题班会。 请你结合这一主题帮助他们策划此次主题班会。 主题 生命的永恒 目的 通过学习见义勇为先进人物的事迹，明确生命的意义，知道精神生命是可以永恒的，因为生命有接续，从而引导同学们追求生命的价值 准备工作 确定班会召开的时间、地点；选出主持人，确定邀请嘉宾；根据班会主题布置会场，准备好相关的文字、视频材料；明确班会的流程 流程 主持人宣布班会开始，介绍嘉宾；主持人介绍班会主题，播放准备好的视频材料；学生分组讨论，推荐代表发言；嘉宾点评，提出合理建议；主持人总结 会后反思 生命有时尽，我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。生命有接续，在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命 课后闯关 基础关 1．你知道拍摄身份证照片为什么要露出耳朵吗？因为不仅每个人的耳朵不一样，而且同一个人的两只耳朵也不一样。除此之外，步态、虹膜、脑电波等也可以帮助我们从几亿人中识别出不同的个体。这说明(　D　) A．生命都是来之不易的，一定要珍惜生命 B．各种生命息息相关，要休戚与共 C．每个人的独一无二只表现在外貌特征上 D．每个生命都具有独特性，不可替代 2．对下列诗句所蕴含的道理，理解正确的是(　B　) A．白日何短短，百年苦易满——生命是顽强的 B．花有重开日，人无再少年——生命是不可逆的 C．逝者如斯夫，不舍昼夜——生命来之不易 D．天地无终极，人命若朝霜——生命是独特的 3．朱自清在散文《匆匆》中写道：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去……”这启示我们(　D　) ①时间是一去不复返的无价之宝 ②应当珍惜时间，学会合理安排时间 ③珍惜时间就是珍惜每一个今天 ④时间对每一个人