内容正文:
第十三章内能
预习篇
预习篇
九年级上册
第十三章内能
衔接思维导图g2,Q
比
(巾于运动
分了动理论
收收热木领烂弱
机
动能
容
物
宏微
分
分了动能
械
体
→热量的计算
能
势能
(于形变
分子势能
内使改变方式
做功
热传递
第1节
分子热运动
个学习目标跳4Q.
1.能简单说明物质是由分子,原子构成的。
2.能够识别并举例说出生活中常见的扩散现象,知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
3.知道分子间存在相互作用力,了解什么条件下表现为引力,什么条件下表现为斥力。
重难点讲解94g4g
知识点一物质的构成
1.常见的物质是由极其微小的粒子
构成的。
2.分子非常小,可从两方面认识其非常小:
(1)分子的直径非常小,人们通常以
为单位来量度,这一单位只有1nm的
分之一。
(2)用肉眼和光学显微镜(填“能”或“不能”)分辨出分子,
可以帮助我们观察到这些
分子、原子。
【易错剖析】分子,原子极其微小,用人眼是无法观察到的:凡是能用肉眼看到的物体或颗粒,无论多小都不是
分子。
【典型例题1】随着工业、经济发展,我国华北地区乃至全国均受到雾霾的困扰,冬天尤甚。形成雾霾天气的罪
魁祸首是“PM2.5”,“PM2.5”是指大气中直径小于或等于2.5的颗粒物,被人体吸入后会进人血
液,对人形成危害。“PM2.5”(填“是”或“不是”)分子。
解析:“PM2.5”是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,分子的直径非常小,一般分子的直径只有
百亿分之几米,“PM2.5”的直径大约是分子直径的万倍以上,因此“PM2.5”不是分子。
答案:微米不是
【跟踪训练1】1g食盐中约有1,04×10个分子,把1g食盐投入一个水库中,已知水库的蓄水量为4×10°m,如
果食盐分子均匀分布在水库的水中,那么每立方厘米的水中约含有个食盐分子。
知识点二分子热运动
1.扩散现象
(1)定义:不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象,叫做
现象。
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假期母留宠
RJ·物理·九年级·上
(2)扩散现象发生的条件:不同
:相互
,二者缺一不可。
(3)影响扩散快慢的主要因素:①物质的
温度越高,扩散越快:②物质的种类。气体之间的扩散
最快,其次是液体之间的扩散,固体之间的扩散最慢。
(4)扩散现象说明:①一切物质的分子都在
地做
的运动:②分子之间有间隙。
【易错剖析】扩散现象发生在相互接触的两种不同物质间,因此两个小水滴合成一个大水滴并不是扩散现象。
【典型例题2】下列现象中属于扩散现象的是
()
A,春天,柳絮飞扬
B.夏天,雷雨阵阵
C.秋天,丹桂飘香
D.冬天,雪花漫天
【方法点拨】确认某种现象是否属于扩散现象的关键:看不同的物质彼此进入对方是自然形成的,还是在外
力作用下形成的:是由于分子运动形成的,还是由于宏观的机械运动形成的。由于分子运动而自发形成的
现象属于打扩散现象,受外力作用下的宏观机械运动形成的现象不属于打扩散现象。
解析:从微观上看,扩散现象产生的原因是物质分子在不停地做无规则运动。分子的尺度很小,人眼无法
观察到,它们的运动是自发的,是在不知不觉中发生的,固此,桂花飘香属于扩散现象。像柳絮、雷雨、雪花
等,都是能用肉眼看到的物体或颗粒,尽管很小,但不是分子,它们是由大量分子构成的宏观物体,A,B,D
这些现象是在重力或风力等外力作用下的机械运动,不属于扩散现象。
答案:C
【跟踪训练2】在栀子花开的时候,校园里到处都闻得到栀子花的清香,这是一种扩散现象。下列对此现象的
分析中错误的是
()
A.扩散现象只发生在气体、液体之间
B.扩散现象说明分子在不停地做无规则运动
C.温度越高时扩散现象越明显
D,扩散现象说明分子间存在着间隙
2.分子热运动:一切物质的分子都在不停地做
的运动,分子运动越剧烈,物体温度越高。
【拓展延伸】从宏观上讲,扩散现象是不同的物质互相接触而彼此进入对方的现象,而从微观角度来看,它其实
是不同物质的分子做无规则运动时进人到对方分子间隙的结果。
【易错剖析】区分扩散现象跟分子无规则运动。
二者容易混淆。扩散现象是指宏观世界中能够观察到或者感受到的一种现象:而分子无规则运动则是指
微观世界分子的运动情况。扩散现象存在的原因就是由于分子的无规则运动,前者是后者在宏观上的表
现,后者是前者在微观上的原因。两者之间既有区别又有联系。
【典型例题3】下列现象事例中,不能说明分子在不停地做无规则运动的是
(
A,水中放糖后变甜
B.鸡蛋腌制后变威
C.食品垃圾腐烂后臭气熏天
D.刮风后灰尘漫天飞舞
【解析】水中放糖后变甜,说明糖的分子在不停地做无规则运动,故A不符合题意。鸡蛋腌制后变成,说明
盐的分子在不停地做无规则运动,故B不符合题意。食品垃圾腐烂后臭气熏天,说明分子在不停地做无
规则运动,故C不符合