内容正文:
第2课古代世界的帝国与文明的交流
同步练习
一、单选题
1.公元前3世纪,罗马裁判官提出“对于任何以违反善良风俗进行聚众侮辱的人或者其所为之事导致违反善良风俗的侮辱,我给予一个针对他的诉权”,并先后发布了“关于使人名誉丧失的告示”“殴打他人奴隶的告示”等一系列告示。这些史实反映出当时
A.人格权日益受到保护 B.奴隶的社会地位提高
C.社会风气的日益败坏 D.市民的法律意识增强
2.大约在公元前1000年,腓尼基人以“原始迦南字母”为基础,“设计”出了22个腓尼基字母,创造了人类历史上第一批字母文字。这批字母文字被创造的主要目的是
A.推动商业发展 B.便利人们交流 C.促进文化传播 D.提高书写效率
3.学者研究发现,古代波斯帝国的治国方略和政治体制承袭西亚的埃兰、米底王国,通过一系列比较成熟的制度,帝国把两河流域文明、古印度文明、埃及文明等文明程度较高的地区同其他落后地区联系在一起。由此可见( )
A.西亚是人类文明的发源地 B.区域交流推动文明的发展
C.孤立隔绝的状态开始打破 D.世界文明多元一体的特征
4.从公元前第2千纪中叶起,迄公元13世纪,欧亚大陆北翼的游牧世界先后对南方的农耕世界进行了3次大规模的冲击,其结果是游牧世界的缩小,农耕世界的扩大。这可以用来说明
A.农耕文明具备扩展潜能 B.人类文明整体走向衰弱
C.欧亚文明相互联系甚少 D.游牧世界疆域力量弱小
5.“所有现存的和曾经存在的东西……任何曾经创造出来或者生长出来的东西,都在这里汇合。”这一出自2世纪的史料描绘的是
A.东汉的洛阳 B.波斯帝国的巴比伦
C.古希腊的雅典 D.罗马帝国的罗马城
6.公元前6世纪早期,雅典政治家梭伦前往埃及。在埃及人面前,梭伦自豪地谈到雅典的历史与文明,但当地神庙的祭司们却提醒他:“你们希腊人不过是孩子”。祭司们的言论反映出( )
A.埃及文明远胜雅典民主制度 B.雅典民主是埃及文明的延续
C.希腊文明起源晚于埃及文明 D.希腊文明受到埃及文明影响
7.某古代文明具有如下典型特征,该文明是( )
①大部分地区干旱少雨,局部水源充足 ②有自己的文字体系。
③以灌溉农业为基础的经济 ④有世界上现存最早的较为完整的成文法典。
A.古罗马文明 B.古希腊文明 C.两河流域文明 D.古印度文明
8.古代埃及、两河流域、小亚细亚、古代中国、甚至是古代希腊和罗马等早期文明产生的地区都是建立了君主制,其中绝大多数文明都是建立的集权政治,这说明
A.古代文明之间政治制度相互影响 B.君主制在一定程度上顺应历史发展的潮流
C.古代文明之间存在着差异性 D.古代都是实行君主专制制度
9.古希腊对古奥运会的运动员的资格审定十分严格。参加奥运会的每个竞技者必须是纯希腊血统、未曾有过犯罪行为的自由公民。同时,古希腊的妇女不能参加奥运会,甚至连参观的资格也被剥夺,否则会被处以极刑。这( )
A.体现封建等级十分森严 B.导致了城邦制度的衰落
C.反映了法律意识的淡薄 D.不利于奥运会持续发展
10.国家产生是阶级斗争发展的产物,也是人类进入文明时代的重要标志,许多早期国家的文明成果带有鲜明的阶级烙印。下列文明成果中,最能体现早期国家阶级关系的是
A.《汉谟拉比法典》 B.方舟传说 C.太阳历 D.60进制计数法
11.西方考古学家在印度发现了“阿育王石柱”(建于公元前245年),石柱上有阿育王的诏谕:“今后每年地方官必来朝拜,因为这是无上正遍知出生之地。特谕减免蓝毗尼地区税赋,仅缴收入的八分之一”。石柱铭文材料可直接用于研究( )
A.等级森严的种姓制度 B.岌多帝国的对外扩张
C.婆罗门教文化的传播 D.古代印度的国家治理
12.据载,公元前6-2世纪的印度,有的婆罗门用男奴隶耕田,用女奴隶磨面;有的婆罗门父子二人下田耕作,却使奴隶负责送饭。这反映出当时印度( )
A.伦理道德得到推崇 B.奴隶制经济逐渐兴起
C.种姓制度受到冲击 D.婆罗门地位不断下降
13.标志着罗马法体系的最终完成的是
A.罗马法 B.《十二铜表法》 C.万民法 D.《民法大全》
14.“(在希腊)流通中发展起来的交换价值过程,不但尊重自由和平等,而且自由和平等是它的产物;它是自由和平等的现实基础。”这实质上反映了在古希腊( )
A.商业贸易中存在不平等的现象 B.实现了社会成员人人平等
C.海外殖民推动了平等观念形成 D.商业氛围影响了政治理念
15.罗马安东尼王朝的五贤帝执政时期(公元96年—192年)被誉为罗马帝国的“黄金时代”,以下发生于这一历史时期的史实是
A.提图斯皇帝建成罗马最宏伟壮观的建筑大斗兽场
B.罗马统治下的塞浦路斯岛的芝诺在一个斯多亚画廊里讲学
C.西塞罗发展自然法思想,为古罗马国家奠定政治法律哲