常考解答题题组专练(一~四)-2023年中考总复习数学【易中考】(河南省)

2023-07-26
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常考解答题题组专练(一) (时间:35分钟) 1.(2022·长垣二模)(1)(5分)计算: 组是: 1,5-21+2tan45°-(V3)°. 80、81、82、83、84、84、84、84、84、85、85、 25分)化简1-2 86、86.5、87、8889.5 ,七、八年级学生成绩的平均数、中位 数、众数如下: 年级 平均数 中位数 众数 七年级 87.2 85 91 八年级 85.3 90 根据以上信息,回答下列问题: (1)表中m的值为 (2)在随机抽样的学生中,建党知识成 绩为84分的学生,在 年级排名 更靠前,理由是 (3)若各年级建党知识测试成绩前 2.(2022·房山区一模)(9分)为讴歌中 90名将参加线上建党知识竞赛,预估八 华民族实现伟大复兴的奋斗历程,继承 年级分数至少达到 分的学生 革命先烈的优良传统,某中学开展了建 才能入选; 党知识测试,该校七、八年级各有300名 (4)若成绩85分及以上为“优秀”,请估 学生参加,从中各随机抽取了50名学生 计八年级达到“优秀”的人数。 的成绩(百分制),并对数据(成绩)进行 整理,描述和分析,下面给出了部分 信息: α.八年级的频数分布直方图如下(数据 分为5组:50≤x<60,60≤x<70,70≤ x<80,80≤x<90,90≤x≤100): 频数 16 0 5060708090100成绩/分 b.八年级学生成绩在80≤x<90的这一 71 3.(9分)如图,湛河两岸AB与EF平行, 4.(9分)如图,AB是⊙0的弦,D为半径 小亮同学假期在湛河边A点处,测得对 OA的中点,过D作CD⊥OA交弦AB于 岸河边C处的视线与湛河岸的夹角 点E,交⊙O于点F,且CE=CB. ∠CAB=37°,沿河岸前行140米到点B (1)求证:BC是⊙O的切线 处,测得对岸C处的视线与湛河岸夹角 (2)连接AF,BF,求∠ABF的度数. ∠CBA=45°,问湛河的宽度约多少米. (结果精确到1.参考数据:sin37°≈ 0.60,cos37°≈0.80,lan37°≈0.75) E ■72 5.(9分)甲、乙两车间同时开始加工一批 6.(10分)已知二次函数y=ax2-2ax. 服装.从开始加工到加工完这批服装甲 (1)二次函数图象的对称轴是直线x= 车间工作了9小时,乙车间在中途停工 一段时间维修设备,然后按停工前的工 (2)当0≤x≤3时,y的最大值与最小值 作效率继续加工,直到与甲车间同时完 的差为4,求该二次函数的表达式: 成这批服装的加工任务为止,设甲、乙两 (3)若a<0,对于二次函数图象上的两 车间各自加工服装的数量分别为y,y2 点P(x1,y),Q(x2,y2),当t≤x1≤t+1, (件),甲车间加工的时间为x(时),y与 x2≥3时,均满足y1≥y2,请结合函数图 x之间的函数图象如图所示 象,直接写出t的取值范围 1件 720 420 120 0 9耐 (1)甲车间每小时加工服装的件数为 件,这批服装的总件数为 件; (2)求乙车间维修设备后,乙车间加工 服装的数量y与x之间的函数关系式: (3)求甲、乙两车间共同加工完1000件 服装时甲车间所用的时间. 73▣ 常考解答题题组专练(二) (时间:35分钟) 1.(2022·川汇区一模)(5分)(1)计算: 问卷调查结果扉形统计图 √/(-2)2-121-11-(-1)22: 丘兵球 (2)(5分)化简:3x31-) 40% 足球 排球 /篮球 请结合这两幅统计图,解决下列问题: (1)该校随机抽取了多少学生? (2)请计算喜欢足球的人数,并补全条 形统计图。 (3)若该校八年级共有900名学生,请 你估计其中最喜欢足球的学生人数 2.(9分)某校决定丰富该校学生课外活 动,强健学生体质,现阶段计划建立篮 球、乒乓球、足球、排球课外活动兴趣小 组,为了解学生对这四种球类的喜爱情 况,该校对八年级学生进行了问卷调查, 并随机抽取一部分问卷进行统计,制成 了如下两个尚不完整的统计图(每名学 生只选一种球类): 问卷调查结果条形统计表 ↑人数 2 18 15 12 9引 篮球乒乓球足球排球球类 ■74 3.(9分)如图,在△AB0中,0A=OB,C是 边AB的中点,以O为圆心的圆过点C 连接OC,A0的延长线交⊙0于点D,OF 是∠DOB的平分线,E为OF上一点,连 接BE 048 64 (1)求证:AB与⊙0相切. (2)①当∠OEB= 时,四边形 OCBE为矩形: ②在①的条件下,若AB=4,则OA= 时,四边形OCBE为正方形 5.(9分)为落实帮扶措施,确保精准扶贫 工作有效开展,加快贫困群众早日脱贫 步伐,经过前期对贫困户情况摸排了解, 4.(9分)为缅怀先烈,牢记历史,某校团委 结合贫困

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