26.诗词五首-2023-2024学年八年级语文上册同步课课练

26.诗词五首-2023-2024学年八年级语文上册同步练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列对诗歌理解正确的一项是（   ） 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ A．“天接云涛连晓雾”描写了眼前云海连接拂晓晨雾的真实美景。 B．“学诗谩有惊人句”的意思是，学习作诗，却没有写出惊人的佳句。 C．“风休住，蓬舟吹取三山去！”表现了词人消极的避世、游仙思想。 D．这首词抒发了词人内心的苦闷，表现了其不为苦难所磨灭的追求与向往。 2．下列表述不正确的一项是（   ） A．《饮酒（其五）》描写乡村美好风光和诗人悠然的生活，诗的主题和《爱莲说》完全一致。 B．杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。 C．《雁门太守行》描述了一场惨烈的战争，表达了将士们誓死报效国家的决心。 D．《渔家傲（天接云涛连晓雾）》是一首词，“渔家傲”是词牌名。 3．下列诗句的书写无误的一项是（   ） A．锋火连三月，家书抵万金。 B．此中有真意，欲辩已忘言。 C．报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 D．东风不与周郎便，铜雀春深琐二乔。 4．下列诗句中没有错别字的一项是（    ） A．采菊东篱下，悠然见南山。 B．感时花贱泪，恨别鸟惊心。 C．锋火连三月，家书抵万金。 D．折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。 5．对陶渊明《饮酒》一诗赏析有误的一项是（   ） 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 A．诗歌首句的节奏停顿应该是：“结庐/在/人境，而无/车马/喧。” B．“悠然见南山”的“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。 C．诗中的“心远”“悠然”表明了诗人的心境。 D．全诗热情讴歌了闲适、宁静的田园生活，而结句“欲辨已忘言”则表明了诗人隐居生活的迷惘状态。 二、基础知识综合 6．下列划线诗句都含有典故，请为各诗句选择合适的选项。 ①怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。( ) ②报君黄金台上意，提携玉龙为君死。( ) ③九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！( ) ④持节云中，何日遣冯唐。( ) A．写出将士们报效朝廷的决心。 B．希望自己能被朝廷委以重任。 C．既暗示贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁。 D．含蓄表达了对现实的不满及对美好境界的向往与追求。 三、诗歌鉴赏 古代诗歌阅读。 渔家傲（李清照） 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 7．请用生动的语言描绘“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”两句所表现的情景。 8．“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”字意蕴丰厚，说说你对它的理解。 阅读下面一首词，完成下面小题。 渔家傲 （宋）李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 9．“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”字值得品味，请根据这个字的意蕴，说说这句表达了词人怎样的思想感情。 10．本词别具一格，风格豪放。请简析这首词是如何体现这一风格的？ 四、综合性学习 11．班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动，请完成下面的任务。 （1）语文老师为本次专题学习提供了一个示例，请参照示例，确定专题学习内容，并策划自己小组的专题学习任务。 示例： 专题学习内容：渊明与酒 专题学习任务：搜集阅读陶渊明与酒相关的诗文，探究“酒”与陶渊明文化性格的关系以及“酒”在陶渊明生命中的意义。 （2）有个小组在活动中发现刘禹锡与陶渊明在安贫乐道方面有相似之处，就用拟写对联的方式表达自己的理解，请帮他们将下面的对联补充完整。 上联：刘禹锡陋室读经，苔痕上阶绿 下联：陶渊明 ， 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $ 26.诗词五首-2023-2024学年八年级语文上册同步练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列对诗歌理解正确的一项是（   ） 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗