9.美丽的颜色-2023-2024学年八年级语文上册同步课课练

2023-07-26
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“涵”舍
进店逛逛

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9.美丽的颜色-2023-2024学年八年级语文上册同步练习 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.对下列各句所用修辞手法分析完全正确的一项是() (1)上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云。 (2)宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。 (3)托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 (4)高尔基对它们恰如其分的描述,说出了我们的心里话:“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” A.比喻 引用 排比 夸张 B.拟人 夸张 比喻 比喻 C.比喻 比喻 比喻 夸张 D.拟人 引用 排比 夸张 2.下列对课文内容理解错误的一项是(    ) A.文中多次引用居里夫人自己的记录,一方面增强文章记事的可信性、真实性,另一方面更直接地表现居里夫人的内心世界,增强文章的感染力。 B.居里夫人发现镭后,英国政府给子她众多嘉奖和荣誉,可是居里夫人对此毫不动心,这体现了她不慕荣利,潜心科学研究,质朴、高尚的人格魅力。 C.本文记叙了居里夫妇克服重重困难,在棚屋中用四年时间发现并提取镭的过程。 D.文中运用了对比和夸张,突出强调了居里夫妇工作环境的简陋、恶劣。同时,这种极端恶劣的工作环境与下文他们高昂的工作热情形成鲜明的对比,进一步表现出了他们执着、坚定的科研精神和忘我的工作态度。 3.下列句中加点词语的运用不当的一项是(    ) A.我喜欢妈妈用和颜悦色的态度跟我说话。 B.我小心翼翼地走进屋里,结果还是被妈妈发现了。 C.上次的登山路线非常难走,把大家弄得筋疲力尽。 D.本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质量,决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。 4.下列句子没有语病的一项是(    ) A.家庭教育的实质是爱的教育,父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。 B.居里夫人即使穿着满是尘污和酸渍的工作服,也难以掩盖她为科学献身。 C.人的心灵如浩渺瀚海,如果不断接纳象征希望、力量的百川,才可能长存风华。 D.中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议重点研究了全面总结党的百年奋斗的重大成就和历史经验问题。 5.下列句子中标点符号使用有误的一项是(    ) A.“顺——山——倒”,林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。 B.玛丽的性格里有一种可贵的东西,她坚定、刚毅、顽强,有远大、执着的追求。 C.今天的早餐品种丰富,你是吃稀饭馒头?还是吃豆浆油条? D.尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。 二、现代文阅读 阅读下文,完成题目。 守桥 葛俊康 ①学校坐落在山脚下的大坝上,从学校大门出来走百多米就有一条小河,小河上的一座石桥年久失修,局部已经开始了垮塌,老葛每天都要到石桥上走走,看看,修一修,补一补。老葛以前是学校的老师,退休后和老伴一起把家搬到了石桥的旁边。 ②由于前几天连续的暴雨,山洪暴发,河水开始猛涨。这天早晨,天刚亮,老葛一来到桥头就被惊呆了。只见那汹涌的洪水,怒吼着从山上冲下来,挟带着大量的泥沙、石块、树枝,咆哮如雷地奔腾着,冲到桥洞口,顺着桥洞,吼一声,冲出去,往下游狂奔。老葛站在桥头,感到石桥仿佛在颤抖,在呻吟。老葛的心,也紧跟着抖动了一下。这时,一颗大桃树,如一只下山的猛虎,从上游冲了下来。冲到桥洞口,横在那里,不走了。洪水轰轰隆隆地响着。大树拦在那里,不一会儿上面就挂满了各种漂浮物。老葛看着大树,心里轰的一声大响,大叫一声:“坏了。”说完,就往石桥下冲。妻子听到喊声,也从屋里冲了出来。 ③老葛冲到桥洞口,用手不停地拉扯着大桃树。大桃树卡在那里,死死地,动都不动。洪水咆哮着,不停地狂涌着往桥上扑。妻子忙上前帮着老葛。两人拉扯了一会儿,大桃树还是死死地卡着。树上的漂浮物越聚越多,越堆越厚。 ④老葛站在桥上,望着桥上汹涌而来的洪水,和惊马般横冲直撞的树枝、竹木、乱草,双腿开始了颤抖,一种毛骨悚然、不寒而栗的感觉瞬间就贯遍了全身。老葛剁了几下脚。看了一眼妻子,说:“还站着干啥?快回家去拿锯子。” ⑤此时,洪水越来越大,眼看就要漫到桥面上了。老葛的心更慌了。老葛知道,再不想办法,这桥肯定是不保了。桥垮了,孩子们上学咋办?老葛扒掉上衣,脱掉长裤,裸着身子站在桥上,用手撕扯着挂在大树上的一些树枝、乱草。 ⑥妻子拿来锯子、绳子。老葛把绳子一头栓在身上,另一头紧紧地拴在了桥头的一棵大树上。老葛拿着锯子,毫不犹豫地跳到河里。妻子用手拉着绳子。老葛一手拿锯子,一手抓住大树,往树上爬。爬上大树,老葛抹了一把脸上的泥水,横坐在上面,开始锯树。妻子站在桥上,双手紧紧地抓住绳子,满脸的担心,说:“慢点,慢点,不要慌!千万不要让洪水把你冲下去了。”老葛没回答,坐在树上,双腿死死地夹住树干,用力地锯着那根最长的最

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