(九上预习篇)第十四章第1节.电是什么-【假期好时光】2024年物理八升九暑假作业（沪科版）

第十四章了解电路 预习篇 第十四章了解电路 第1节 电是什么 权学习目标4Q 1,通过实例和实验感受摩擦起电，认识摩擦起电现象，知道带电物体的性质。 2.知道电荷的种类及电荷间的作用规律。 3.通过实验了解验电器的原理及其作用，会使用验电器检验是否存在电荷。 4.了解摩擦起电的原因及实质，能用静电知识解释生活和自然界中的一些现象。 N重难点讲解4g4gg, 知识点一摩擦起电 1.物体是否带有电荷：如果物体能够吸引 ,人们就说这些物体带了电荷。 2.摩擦起电：一些物体被摩擦后，能够 ,这些物体带了“电”，这种用 的方法使物体带电 的现象，叫做摩擦起电现象 【易错剖析】摩擦起电的条件：同种物质摩擦不起电，只有由不同种类物质构成的物体相互摩擦才有可能起电。 【典型例题1】如图，将一一块有机玻璃板架在两本书之间，用干燥的丝绸在有机玻璃板上摩擦后，看到有机玻璃 板下方的小纸屑上下飞舞。有机玻璃板由于摩擦带上 ,具有 的性质 解析：有机玻璃板与丝绸反复摩擦后，由于发生电子的转移，使有机玻璃板带电荷：由于带电体具有吸引轻 小物体的性质，所以小纸屑被吸引。 答案：电荷吸引轻小物体 【跟踪训练1】 制作口罩的熔喷无纺布纤维表面携带大量电荷，能够 (选填“吸引”或“排斥”)空气中的轻小物体： 戴眼镜的同学佩藏口罩时，眼镜容易“起雾”，这是呼出的水蒸气发生了 现象。 知识点二两种电荷的相互作用 1,探究电荷的种类和相互作用规律： (1)探究过程：（如下图所示） 、 橡胶桂 玻璃棒 玻璃棒 ①两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，它们之间发生相互 的现象。 ②两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互 的现象 ③丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互 的现象。 (2)探究结论：用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒，所带电荷的性质是 的。 2.两种电荷的相互作用： (1)两种电荷： 自然界存在两种电荷，人们把 摩擦过的 棒上所带的电荷规定为正电荷，把 摩擦 过的 棒上所带的电荷规定为负电荷。正电荷用“十”号表示，负电荷用“一”号表示。 (2)两种电荷的相互作用规律：研究发现：同种电荷相互 ,异种电荷相互 73 假期母宠 HK·物理·九年级·上 【释疑解惑】人们用各种不同的物体互相摩擦做了大量的实验，发现任何一个带电体所带的电荷，要么与丝 绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷是同种电荷，要么与毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷是同种电荷，不存在第 三种不同电荷，至此说明：自然界中只存在两种电荷。 3.验电器： (1)作用：实验室内检验物体是否 的简易仪器。 (2)原理：验电器是根据 的规律来检验物体是否带电的。 4.摩擦起电的原因及实质： (1)原因： ①通常情况下，原子核内的正电荷跟核外电子所带的负电荷的总量 ,整个原子呈 性，即不 显电性。 ②两个物体相互摩擦时，某物体的 可能会转移到另一个物体上，得到 的物体带负电，失去 的物体带正电。 (2)实质：摩擦起电并不是创造了电荷，它实际上是 在物体之间的转移 【典型例题2】用一段细铁丝做一个支架作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有截穿）的饮料吸管放在转动轴 上，吸管能在水平面内自由转动（如图所示）。用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将带负电的橡胶棒靠近带电吸 管的一端时，发现吸管被推开。下列说法正确的是 A,吸管和橡胶棒带异种电荷 B.吸管和餐巾纸摩擦后，两者带同种电荷 C.吸管和餐巾纸摩擦时，吸管得到电子带负电 D.吸管和餐巾纸摩擦时，吸管失去电子带负电 解析：由题意可知，吸管和橡胶棒相互排斥，因此它们带的是同种电荷，故A错误：摩擦起 电是电子的转移，所以吸管和餐巾纸摩擦后，两者带有异种电荷，故B错误：橡胶棒带负电，而吸管与橡胶 棒相互排斥，说明吸管也带负电，因此，吸管和餐巾纸摩擦时，吸管得到了电子，故C正确，D错误。 答案：C 【跟踪训练2】 如图所示，用绝缘细线将一重5N带负电的小球A悬挂在天花板上，用不带电的小球B接触A后 放在A球的正下方的绝缘柱上。A、B两球因带电而相互（选填“排斥”或“吸引”）。已知 B球对A球作用力F的大小为3N,悬线竖直，A球处于静止状态，则A球受到的重力和力F的 合力大小为 N。 【典型例题3】如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，就有一部分电荷转移到验电器的两片 金属箔上，这两片金属箔带（选填“同种”或“异种”）电荷，由于互相金属球 少橡胶棒 (选填“吸引”或“排斥”)而张开。 金属杆 解析：用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电（有多余的电子），用它去接触验电器的金属球 金属箔 时，撩胶棒上多余的电子会转移到脸电器上，则验电器也带上负电，即验电器的金属 球和两个金属箔片上都带上了同种电荷一负电荷：由于同种电荷相互排斥，所以 其两个金属箔片会张开