内容正文:
假期母留宠
HK·物理·九年级·上
第2节
科学探究:物质的比热容
学习目标g织
L.了解比热容,知道比热容是物质的一种特性,能认识到物质吸热的多少与物体的质量、温度变化和物质种类
有关。
2.会查比热容表,尝试用比热容说明简单的自然现象。
3.经历设计探究不同物质的吸热能力的实验与制定计划的过程,经历从物理现象和实验中建立比热容概念的
过程。
4.会利用比热容进行物体吸收和放出热量的简单计算。
N重难点讲解3eg4wG
知识点一探究物质吸热或放热规律
【提出问题】在升高相同温度的情况下,不同物质吸收的热量都是相同的吗?
【猜想与假设】(1)同一种物质升高相同的温度,质量大的物体需要吸收的热量
(2)不同物质吸收的热量与
和升高的温度有关。
【设计实验与制定计划】
用水和煤油作为研究对象,在两容器内分别装入质量相等的水和煤油,用酒精灯加热,用温度计测量液体升高
的温度。
【实验器材】相同的酒精灯两只,相同的
两只,质量相同的水和煤油,
计两支,
器两
只,
台两个,
,火柴,天平。
【进行实验与收集证据】
(1)取相同质量的水和煤油分别倒入两只烧杯中,按下图组装实验器材
搅拌器
搅拌器
温度计
温度计
煤油
(2)观察并记录加热前两种物质的
,预先设定好液体加热的
12o
(3)分别给两种物质加热,记下加热的
。
加热时,上下反复缓慢地提拉
(4)当一种液体温度达到2时,记录该物质加热的
,计算该物质加热的时间t。对另一物质作同样
的观察、操作和记录。当
相同时,两液体升高温度相同的情况下,加热的时间越长的物质从热源吸热越多。
液体名称
物质质量m/g物质初温t,/℃物质末温12/℃加热时间t/min物质吸热情况
水
煤油
(5)将用过的煤油和水倒在指定的
内。整理好实验器材。
【分析与论证】
相同质量的水和煤油,升高相同的温度时,水吸收的热量比煤油
。由此得出:
相同质量的同种物质,升高相同温度,吸收的热量
相同质量的不同种物质,升高相同温度,吸收的热量
由此说明,物体吸热除了跟质量、升高的温度有关外,还跟物质的种类有关
【探究点拨】比较不同物质吸热能力的方法有(1)取等质量的水和煤油,加热相同的时间(吸收相等的热量)后,
比较温度的变化:(2)取等质量的水和煤油,使其升高相同的温度,比较加热的时间(吸收热量的多少)。本节
实验探究采用的是第(2)种方法。
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第十三章内能与热机
预习篇
【典型例题1】某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如图甲所示的装置。
100100
90
90
(1)在设计实验方案时,需要确定以下控制的变量,你认为其中多余的是
A.采用完全相同的加热方式
B.酒精灯里所加酒精量相同
C.取相同质量的水和另一种液体
D.盛放水和另一种液体的容器相同
(2)加热到一定时刻,水开始沸腾,此时的温度如图乙所示,则水的沸点是
℃,这表明实验时的大
气压强
(选填“大于”“小于”或“等于”)一个标准大气压
(3)而另一种液体相应时刻并没有沸腾,但是温度计的示数比水温要高得多。请你就此现象进行分析,本
实验的初步结论为不同物质的吸热能力
(选填“相同”或“不同”)
(4)某同学为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,做了如下实验:在四个相同的烧杯中分
别盛有水和煤油,用同样的加热器加热,下表是他的实验数据记录:
烧杯号
液体
质量/g
初温/℃
末温/℃
加热时间/min
水
200
20
28
8
2
水
100
20
28
4
3
煤油
200
20
28
4
4
煤油
200
20
24
2
请根据表中的实验记录回答:
①比较1,2记录,得出的结论是在相同条件下,物体吸热的多少与
有关
②比较3、4记录,得出的结论是在相同条件下,物体吸热的多少与
有关:
③比较1、3记录,得出的结论是在相同条件下,物体吸热的多少与
有关:
①综合上述结论,物体温度升高时吸热的多少与
有关:
(5)该同学在本次实验中用到的研究方法是
解析:(1)用控制变量法进行探究,因为引起温度变化的因素是吸热的多少、物质的质量、加热方式和时间,
而与燃料的多少没有关系,故B选项多余。
(2)在图乙中,温度计的分度值为1℃,水的沸点为98℃:因为沸点低于100℃,所以实验时的大气压小于
一个标准大气压
(3)在质量、吸收的热量相同时,不同液体升高的温度不同,说明不同物质的吸热能力不同。
(4)①比较1、2记录,发现液体的种类相同,第1杯水的质量是200g,升高8℃用的时间是8mi:第2杯
水的质量是100g,升高8℃用的时间是4mn,而每分钟吸收的热量是相等的,因此第1杯水吸收的热量
多,故说明同种物质升高相同的温度时,质量大的吸收的热量多
②比较3、4记录,第3杯煤油的质量是200g,升高8℃用的时间是4mi