4.2《心有一团火,温暖众人心》(同步课件)-2023-2024学年高一语文同步精品课堂(统编版必修上册)

2023-07-26
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修上册
年级 高一
章节 4-2 *心有一团火,温暖众人心/林为民
类型 课件
知识点 实用类文本
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.98 MB
发布时间 2023-07-26
更新时间 2023-07-26
作者 匿名
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-07-26
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来源 学科网

内容正文:

导 入 2017年,为纪念曾经在北京王府井百货大楼工作30多年的老劳模张秉贵,王府井集团决定,将每年的9月18日设立为张秉贵日,以传承和发扬他的“一团火”精神。一个普通人,一个普通劳动者,怎会有这样的殊荣?让我们来认识一下张秉贵,了解一下他的“一团火”精神。 心有一团火,温暖众人心 林为民 学习目标 1.分析人物的语言和事件,把握人物的性格和精神境界。 2.深刻理解人物“心有一团火”的为人民服务情怀。 3.在新时代发扬这种“一团火”精神,树立为社会作贡献的思想意识。 PART 01 -作者背景- A wonderful serenity has taken possession of my entire soul, like these sweet mornings of spring which I enjoy with my whole heart. … … 林为民,1942年出生在台湾,是台湾著名的第一家族“雾峰林家”第九代传人。父亲为爱国烈士林正亨。18岁进入北京日报、北京晚报工作,直至退休。 作者简介 5 张秉贵是一名优秀的共产党员,他以“为人民服务”的热忱,在平凡的售货员岗位上兢兢业业,树起我国商业战线上的一面旗帜;在他生前,许多外地顾客慕名而来,就为了目睹他那令人称奇的技艺和“一团火”的服务精神。1977 年,刘广和、邸(dǐ)彩霄、林为民、刘红等同志集体采写了卖糖“一抓准”的北京市百货大楼售货员张秉贵的事迹。他们采访了无数次,研究了无数次,最终挖掘出了“一团火”精神这一体现时代要求的鲜明主题,一扫人与人之间的冷漠阴霾,呼吁像火一样温暖人心的新型人际关系,张秉贵也成为我国商业、服务业学习的楷模。 人物简介 6 他在平凡的售货员岗位上练就了令人称奇的“一抓准”“一口清”技艺和“一团火”的服务精神,树起我国商业战线上的一面旗帜。在北京,传统的“燕京八景”名扬天下,而他的售货艺术被人们誉为“燕京第九景”,他多次被授予“优秀共产党员”称号。1988 年9 月17 日,张秉贵塑像在百货大楼门前落成。陈云同志亲笔题词:“一团火”精神光耀神州。 人物简介 7 “一团火”精神是对张秉贵服务精神的生动概括。作为售货员的张秉贵认为,售货员就要胸中有一团火,有温暖顾客的心,树立“完全”“彻底”为人民服务的思想。他用自己胸中的“一团火”,温暖了广大顾客的心,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。题目正是对这一坚定信念的最生动形象的概括。 题目解说 8 PART 02 -文本研读- A wonderful serenity has taken possession of my entire soul, like these sweet mornings of spring which I enjoy with my whole heart. … … 第一部分(1---6),正面叙述张秉贵的热情服务 第二部分(7-14),写张秉贵遇到不讲理的顾客时的服务态度和家里孩子生病时的工作态度。 第三部分(15-18),写张秉贵的成长道路。在解放前后的不同境遇,使他充分认识到新中国翻身做主 人的美好,决心做好本职工作报答党的恩情;为了提高服务质量,张秉贵利用业余时间学习钻研,提高业 务水平。 第四部分(19-20)写张秉贵的的事迹广为传颂,得到人群众的普遍赞誉。 朗读课文整体感知 理清脉络 分清结构层次 10 1.文章从开头到“满面笑容地接待顾客”,记叙的事件在顺序安排上有什么特点?请简要分析。 这部分记叙的事件在顺序安排上是层层深入的。第一件事写张秉贵热情地招待抱孩子的顾客,体现出的是他良好的个人职业素质;第二件事写张秉贵提前给赶火车的顾客称糖,则体现出他超出一般人的观察力;第三件事写张秉贵热情地对待不讲道理的顾客,则更进一步体现出他完全彻底为人民服务的精神;第四件事写张秉贵不因女儿生病而影响工作,体现出的是他公而忘私的崇高精神。这四件事所体现的精神是逐层深入的,让读者循序渐进、自然而然地感受到张秉贵的伟大之处。 分析文本 2.“张秉贵今年59岁”一段以及下一段,记叙了张秉贵解放前后的几段经历,作者写这些事情的意图是什么?如果删除这两段对文章有何影响? (1)这两段对比了张秉贵解放前后的不同经历,解释了张秉贵热爱本职工作并取得非凡成绩的内在动力:新中国让他一个劳动者翻了身,并受到了尊重。 (2)如果删除这两段,不仅无法解释张秉贵出色工作的原因,让读者摸不着头脑,而且也不能揭示文章的深层主题——对社会主义新中国的赞美。 3.“张秉贵常说:……”一段以及下一段,都写到了张秉贵工作中的表现,这与课文开头部分所写的他在工作中的表现有什么不同? 这两段所写的张秉贵的工作表现,体现了他的专业素

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