2.3习爷爷心系人民群众（教学设计）-习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(小学低年级）

教学设计 课程基本信息 学科 道德与法治 年级 三年级 学期 秋季 课题 三 习近平爷爷心系人民群众 教科书 书 名：《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（小学低年级） 出版社：人民教育出版社 出版日期：2022年8月 教学目标 1. 了解习近平总书记牵挂群众、关心人民群众生活的感人场景，感受习近平总书记“我将无我，不负人民”的为民情怀。 2. 了解无论何时何地以习近平为代表的中国共产党人始终不忘初心，与人民同呼吸、共命运、心连心，全心全意为人民服务，坚定听党话、跟党走的决心。 教学内容 教学重点： 感受习近平总书记“我将无我，不负人民”的为民情怀。 教学难点： 了解中国共产党人始终不忘初心，与人民同呼吸、共命运、心连心，全心全意为人民服务。 教学过程 活动一：谈话导入，揭示课题，了解任务 1. 导入新课并揭题。 2. 交流：谈谈对“我将无我 不负人民”的理解。 一名共产党员，无论身处哪个岗位，都要时刻牢记为人民服务。我们的国家主席习近平爷爷就是一名共产党员，也是我们党和国家最高领导人。今天，我们就跟随习近平爷爷的足迹，一起去感受他那“我将无我，不负人民”的为民情怀。 活动二、案例学习，提高认知激发情感 （一）习爷爷的考察记录 1.指导学生阅读读本图片资料。 2.交流读本6个图片故事，教师适时补充资料，布置作业。 3.交流总结，学习金句。 习近平爷爷在不同的时间，不同的地点，看望不同群体的人们，那是因为他时时刻刻把老百姓的冷暖放在心里，想人民所想，急人民所急，这就是心系人民群众。就像习近平爷爷在新年贺词中写道：“我最牵挂的还是困难群众，他们吃得怎么样，住的怎么样，能不能好好过新年、过春节。”习近平爷爷就是要到群众最需要的地方去，为人民解决实际问题，为人民谋幸福。 （二）习爷爷的2020足迹 1.观看图片集锦，寻找发现。 让我们继续沿着习近平爷爷2020年的足迹，看一看、数一数，他去了多少地方？你们又有什么感受？ 2.交流感受并小结。 虽然看望群众的这些路不好走，但是习近平爷爷始终心系每一寸土地、每一个中华儿女，考察足迹跨越大江南北。这是“小康路上一个都不能掉队”的最深牵挂，也是“我将无我，不负人民”的使命情怀。 （三）习语金句选摘 1.出示习近平说过的话，寻找词频“人民”。 同学们，我截取了近来习近平爷爷的一些话语，你们仔细看看，他说的话里，出现最多的词语是什么？ 2. 交流感受并小结。 习近平爷爷始终躬身为民。他热爱人民，造福人民，他的人民情怀至深、至浓、至热。 活动三、读本阅读，总结提升情感升华 1. 交流：谈谈对“我将无我 不负人民”的理解 “我将无我”就是心中装着每一个人，“不负人民”就是要造福每一个人。习近平爷爷心中想的就是人民。他是党的总书记，是我们中华人民共和国的主席，也是中国千千万万共产党员中的一员。中国共产党人始终不忘初心，牢记使命，与人民同呼吸、共命运、心连心，全心全意为人民服务。 2. 总结提升。 一滴水，只有放进大海里才永远不会干涸。一个执政党，只有时刻保持同人民群众的血肉联系才能永远立于不败之地。中国共产党自成立之日起到今天，已经经过100年的历史。没有共产党，就没有我们今天幸福的生活。在共产党的领导下，中国特色社会主义进入了新时代，我们的生活变得越来越美好。作为新时代的少年儿童，我们是祖国的接班人，美好未来属于我们。 板书设计： 三 习近平爷爷心系人民群众 “我将无我 不负人民” 时刻将人民放心上 不忘初心 牢记使命 学科网（北京）股份有限公司 $ 作业练习 课程基本信息 学科 道德与法治 年级 三年级 学期 秋季 课题 三 习近平爷爷心系人民群众 教科书 书 名：《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（小学低年级） 出版社：人民教育出版社 出版日期：2022年8月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 上海市徐汇区高安路第一小学 三年级 作业练习 中国共产党自成立之日起到今天，已经经过100年的历史。没有共产党，就没有我们今天幸福的生活。在共产党的领导下，中国特色社会主义进入了新时代，我们的生活变得越来越美好。课后，请收集一个关于新时代新生活的事例，并用自己喜欢的方式记录。 学科网（北京）股份有限公司 $ 学习任务单 课程基本信息 学科 道德与法治 年级 三年级 学期 秋季 课题 三 习近平爷爷心系人民群众 教科书 书 名：《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（小学低年级） 出版社：人民教育出版社 出版日期：