7.1《短歌行》课件21张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

线索一：能文能武 文武双全 根据线索猜人物 1.“十五好剑术，遍干诸侯。三十成文章，历抵卿相。” --《与韩荆州书》 2.托身白刃里，杀人红尘中” --《赠从兄襄阳少府皓》 3.“十步杀一人，千里不留行” --《侠客行》 4.大唐第一剑客裴旻的徒弟 LOGO 线索一：文武双全 根据线索猜人物 1.投笔从戎 2.精忠报国 《满江红》 3.著名豪放派词人 英勇善战 4.创立湘军镇压太平天国运动 洋务运动的领袖 所著有《诗集》《日记》《家书》等 5.三国时期吴国名将 精音律多谋略 6.杰出的军政领袖 慷慨的诗人 班超 岳飞 辛弃疾 曾国潘 周瑜 曹操 线索一：能文能武 文武双全 LOGO 线索二：知人善察 唯才是举 根据线索猜人物 1.周文王用姜子牙 2.秦孝公用商鞅 3.齐桓公用管仲 4.曹操提出“唯才是举,以备录用”的方针,先后发出了《求贤令》等三道命令,强调选拔人才,不问出身贵贱,不计德行操守,只要有治国用兵之术,即一律收用。 LOGO 根据线索猜人物 线索三：治世之能臣 乱世之奸雄 曹操 字孟德，小字阿瞒。东汉沛国谯县人。东汉末年著名的政治家、军事家、和文学家。 曹操的诗歌继承《诗经》、《辞》、汉乐府的传统，具有强烈的现实主义精神。其基本风格是苍凉悲壮。他的作品集是《曹操集》，代表作是诗歌《蒿里行》、《龟虽寿》、《观沧海》。 LOGO 由于曹操在历史上被认为是挟天子以令诸侯来篡位，所以被定位为奸臣，在封建时期乃至旧社会，只要是篡位，一律视为大逆，就把曹操描绘成白脸。 白脸，是扮演阴险、凶残、狡诈之徒，是反面人物。 LOGO 建安风骨 建安风骨：指汉魏之际曹氏父子、建安七子等人诗文的俊爽刚健风格。 汉末建安时期文坛巨匠“三曹”（曹操、曹丕、曹植）、“七子”（孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢）继承了汉乐府民歌的现实主义传统，普遍采用五言形式，以风骨遒劲而著称，并具有慷慨悲凉的阳刚之气，形成了文学史上“建安风骨”的独特风格，被后人尊为典范。 短 歌 行 短 歌 行 曹操 LOGO 1、体会诗句流露出曹操的思想感情，体会一个政治家身处动乱时代的人生感受及求贤若渴的情怀。 2、反复诵读，体会本诗运用的表达技巧,学会鉴赏诗歌的方法。并积累一些常见的表达技巧. 教学目标： LOGO 行：古代诗歌体裁 《短歌行》是汉乐府旧题。 长歌行与短歌行的区别：指歌词音节长短而言。长歌是慷慨激烈的，短歌是微吟低徊的，比较适合抒发内心的忧愁和苦闷。 一、解题： 二、写作背景： 《短歌行》 据考证,这首诗作于曹操晚年,大败赤壁之战后。这夜明月皎洁，他在大江之上置酒设乐，欢宴诸将。酒酣，曹操取槊立于船头，慷慨而歌。歌辞就是上面这首《短歌行》。当年曹操已经53岁了,年事渐高,面对战乱连年,统一中原的事业仍未完成的社会现实,因而忧愁幽思,苦闷煎熬. 但他并不灰心 ,仍以统一天下为己任,决心广泛廷揽人才,招纳贤士致力于建功立业. LOGO 诵读诗歌 整体感知 提出疑难 1、解决难懂的字词句。 2、自由诵读诗歌，并说说自己喜欢的诗句。 感知诗意 三、整体感知 LOGO 四、校正字音： 对酒当歌，人生几何! 譬如朝露，去日苦多。   慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。   青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。   呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。   明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。   越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。   月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 《短歌行》 pì jīn wèi yōu duō qì zā bǔ shēng yàn LOGO 朗读指导 1、二二节拍 。 2、声音洪亮， 慷慨悲凉。 LOGO 忧 请你找出这首诗歌中感情色彩最浓的字眼？ 诗眼 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。 忧从中来，不可断绝。 五、研读探究： LOGO 第一节： 《短歌行》 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 相传最早造酒的人，借代:代酒 宾语前置，以何 一忧 人生苦短 比喻，感慨人生短暂 一边喝酒一边高歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。 LOGO 那穿着青领（周代学士的服装）的学子哟，你们令我朝夕思慕。 正是因为你们的缘故，我一直低唱着《子衿》歌。 阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。 一旦四方贤才光