2.12用计算器进行运算课件 2023-2024学年北师大版七年级数学上册

第二章 有理数及其运算 　用计算器进行运算 教学目标 【知识与技能】 学习计算器的使用方法，了解计算器的按键功能，会使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方运算.掌握按键顺序. 【过程与方法】 参与运用计算器探究数学规律的活动，培养推理能力，能运用计算器进行实际问题的复杂运算. 【情感态度与价值观】 在合作交流的学习过程中，培养合作能力和动手操作的实践能力 教学重难点 1计算器的使用及技巧. 2运用计算器进行较为烦琐的运算和探究规律，关键是熟练、准确地运用计算器进行计算. 1.会使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方运算. 2.经历运用计算器探求规律的活动，发展合情推理能力. 3.(2022新课标)了解近似数，在解决实际问题中，能用计算器进行近似计算，会按问题的要求进行简单的近似计算. 知识点一：计算器的使用 (1)使用计算时，先要按一下 ON 键开启计算器，计算器处于开机状态，然后按照算式的书写顺序输入数据，按运算键， 最后按 ＝ 键，此时显示器上会显示出计算结果；停止使用计算器时，先按一下SHIFT 键，再按 AC 键，以切断计算器的电源，即关闭计算器. (2)不同的计算器会有不同的使用方法，使用前要先阅读计算器的使用说明书；尽管不同的计算器的使用方法不同，但计算同一题目所得结果是相同的. (2)用科学计算器求35的值，按键顺序是( ) A. B. C. D. 1.(1)在计算器的键盘中，表示开启电源的键是( ) A.OFF　 B.AC/ON C.MODE　 D.SHIFT A B (3)用计算器计算(6＋2)×3时的按键顺序是 　 .  知识点二：近似数和精确度 (1)与实际接近，但与实际有差别的数是近似数，与实际情况完全符合的数是准确数. (2)近似数和准确数的接近程度可以用精确度表示，一个近似数四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位. 注意：近似数末尾的0不可省略.如0.20中末尾的0不能省略，它表示的是这个数的精确度. (3)四舍五入法：把一个数保留到某一指定的数位，后面的数小于5舍去，不小于5就在保留的最后一位数上加1. 2.(1)下列说法正确的是( ) A.近似数32与32.0的精确度相同 B.近似数5.0是精确到十分位 C.近似数8.4与近似数0.7的精确度不同 D.近似数3.210是精确到百分位 B (2)用四舍五入法，求出下列各数的近似数： ①0.632 8≈　 　(精确到0.01)；  ②7.912 2≈　 　(精确到个位)；  ③1.200 0≈　 　(精确到千分位)；  ④47.155≈　 　(精确到0.1).  　47.2　 　1.200　 　8　 　0.63　 3.【例1】用计算器计算：[12×(－4)－125÷(－5)]×(－2)3. 184 4.【例2】(传统文化)鲁迅先生十分重视精神文化方面的消费，据史料记载，在他晚年用于购书的费用约占收入的15.6%，则近似数15.6%精确到　 　位.  　千分　 5.【例3】用计算器计算并填空： (1)9×9＋7＝　 　；  (2)98×9＋6＝　 　；  (3)987×9＋5＝　 　；  (4)9 876×9＋4＝　 　；  … (5)观察计算结果，用你发现的规律计算： 98 765 432×9＋0. 888 888 888 　88 888　 　8 888　 　888　 　88　 6.用计算器计算：×(3.87－2.21)×152＋1.35. (结果精确到0.1) 190.5 7.(数学文化)我国古代数学家刘徽发现“割圆术”是求圆周率的一种算法，首先从圆内接正六边形开始割圆，得到π的近似值为3.14.南北朝数学家祖冲之继承并发展了刘徽的“割圆术”，得到π更精确的近似值.若数a四舍五入后得a≈3.14，则a的最小取值为　 　.  　3.135　 ★8.用计算器计算下列各式，将结果写在横线上. (1)999×21＝　 　；  (2)999×22＝　 　；  (3)999×23＝　 　；  (4)999×24＝　 　；  　23 976　 　22 977　 　21 978　 　20 979　 (5)你发现了什么？ 解：999乘21至29的正整数时得到的五位数的