1.1声音是什么同步练习 2023-2024学年苏科版八年级物理 上册

1.1 声音是什么 一、单选题 1．下列民族乐器中哪种乐器的发声原理与其它三种不同（　　） A．唢呐 B．埙 C．铜锣 D．竹笛 2下列各图描述的实验中，不能说明声音的产生条件的是（　　） A．甲图中小“人”随着音乐起舞 B．乙图中拨动钢尺，观察钢尺的振动 C．丙图中不断抽出密封玻璃罩内的空气 D．丁图中用乒乓球靠近正在发声的音叉 3手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手 A．不能传播声音 B．吸收了声波 C．把声音反射回去了 D．使鼓面停止了振动 4关于声现象，下列说法中正确的是 A．声音的传播速度是340米/秒 B．声音可以在真空中传播 C．一切正在发声的物体都在振动         D．声音只能在空气中传播 5．下列实验不能说明声音产生条件的是（　　） A．将正在发声的音叉轻轻放入水中，音叉能激起水花 B．将纸屑放到正在发声的喇叭纸盆上，看到纸屑在“跳舞” C．将正在发声的音又去轻触静止悬挂的乒乓球，乒乓球被弹开 D．将正在发声的手机密封在塑料袋内放入水中，仍能听到手机发出的声音 6．下表是某些介质中的声速v，分析表格的信息，下列判断中是错误的是（　　） 介质 v/（m/s） 介质 v/（m/s） 水（5℃） 1450 冰 3230 水（15℃） 1470 软橡胶（常温） 40至50 水（20℃） 1480 软木 500 海水（25℃） 1531 铁（棒） 5200 A．声速大小可能跟温度有关 B．声速大小可能跟介质及介质的状态有关 C．声音在固体中的传播速度一定比在液体中的传播速度大 D．真空中声速是0m/s 7．将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，再抽去瓶内的空气，其目的是探究声音能否在（　　） A．固体中传播 B．液体中传播 C．气体中传播 D．真空中传播 8．人发出声音后如果要想听到回音，回音要比前一次声音滞后至少0.1s，人耳才能分辨出来。声音在空气中的速度为340m/s，下列说法正确的是（　　） A．老师在教室讲课听不到回声，是因为老师发出的声音没有反射回来 B．人要想听到回声，人距离障碍物至少34m C．回声现象说明声音的传播不需要介质 D．利用声呐探测鱼群是利用了回声定位的原理 二、填空题 1．敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体______产生的；平时我们在教室里能听到同学们的说话声，说明声音可以在______中传播。 2．学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结，请你在横线上为小明填上空缺，悠扬的笛声是由__________振动产生的，声音在水中的传播速度________（选填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。 3．我们平时听的声音是以 _____的形式通过空气传播的，发声体产生的振动带动周围的空气 _____，向远处传播。 4．在科幻小说《太空之旅》中，有这样一段描写：“开阳号”飞船在太空中将来犯的“瑶光号”击中，“开阳号”的航天员听到“轰”的一声巨响，见“瑶光号”被炸毁，立即调头离开。请你指出这段描写中的一处科学性错误：______；判断的依据是______。 5．在“探究声音的传播”实验中，如图所示，玻璃钟罩内放一正在响的闹钟，当玻璃钟罩内有 ___________时，你能听到闹钟的声音。用抽气机抽取玻璃钟罩内的空气过程中，你听到闹钟的声音 ___________（选填“逐渐变大”、“逐渐变小”或“保持不变”）。由此猜想，如果把玻璃钟罩内的空气完全抽出来，我们 ___________听见声音，并由此推理得出 ___________不能传声。这种物理研究方法，我们称之为 ___________（填写序号）。 A．转换法 B．控制变量法 C．理想实验法 3、 实验题 1．小明为了探究声音传播的特点做了如下实验。 （1）如图甲，小明把衣架挂在细绳中央，将细绳绕在食指上，并用食指堵住双耳，请另一位同学敲击衣架，小明听到的声音是由衣架 ______产生的；该实验说明 ______可以传播声音； （2）小明继续实验，将正在发声的手机装入塑料袋，扎紧袋口后用细线悬挂在水中，如图乙所示，他听到了手机的音乐声，说明 ______可以传播声音； （3）如图丙将正在发声的手机放在连有抽气机的密闭玻璃瓶内，则：在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐 ______；然后再向玻璃罩内逐渐放气的过程中，所听到的声音将会逐渐 ______。推理可知：声音 ______（填“可以”或“不可以”）在真空中传播，声音的传播需要 ______。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $