6 将相和（课件）-统编版语文五年级上册

将相和 同学们，我们中华民族有着五千年的历史,在这历史长河中有许多熠熠生辉的人物让我们崇敬不已，今天就让我们一起走进司马迁的《史记》中的一个故事——《将相和》，去感知故事中个性鲜明的人物吧。 了解《史记》 《史记》用为人物写传的形式来反映历史，成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如治水三过家门而不入的大禹、伟大诗人屈原、西楚霸王项羽。它既是一部很有价值的历史著作，又是一部杰出的文学著作。被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。作者是汉代的司马迁。 3 削 xuē xiāo 削果皮 多音字 剥削 划 huá huà 计划 划船 强 jiàng jiáng 强大 倔强 jiǎng 勉强 生字词 大臣 允诺 得罪 廉颇 抵御 和氏璧 推辞 侮辱 擅长 上卿 战袍 强逼 划归 削弱 同心协力 yù 无价之宝 nuò lián shàn 蔺相如 qīng páo lìn qiǎng huà xuē 近义词 反义词 着急—— 理亏—— 商议—— 抵御—— 能耐—— 焦急 理屈 商讨 进攻—— 胆怯—— 失信—— 拒绝—— 削弱—— 撤退 勇敢 守信 答应 本事 抵挡 增强 无法估价的宝物，指极其珍贵的东西。 因回避而不说。 词语解释 无价之宝： 绝口不提： 完璧归赵： 比喻原物完好无损地归还本人。 鼓瑟： 瑟，古代的一种弹拨的乐器。意思是弹瑟。 快速阅读课文，你从文中知道了哪些内容？ 课文主要讲了廉颇和蔺相如由“不和”到“和好”的故事。这个故事发生在战国时候,主要讲了完璧归赵，渑池之会，负荆请罪三个故事。 “将”指谁？“相”指谁？“和”的意思是什么？ 第一部分（ ）：写 __________的故事。 第二部分（ ）：写__________的故事 。 第三部分（ ）：写 ________的故事。 1-10 完璧归赵 11-12 渑池之会 13-15 负荆请罪 段落划分 谁能给大家讲一讲“完璧归赵”的故事呢？ 起 因 秦王企图骗取赵国的和氏璧。 经 过 蔺相如机智勇敢斗秦王。 结 果 蔺相如完璧归赵，被封为上大夫。 战国时，秦国很强大，常常进攻别的国家。 交代事件发生的时间和历史背景。“很强大”“常常进攻”说明秦国当时的实力很强，并且经常恃强凌弱。 我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧完好无缺地送回来。 从蔺相如的这段话中，你感受到了什么？ 胆识过人 主动请命去秦国。 深谋远虑 从话中也侧面反映出他已有对策。 蔺相如知道秦王特别喜欢这块璧，于是抓住秦王喜欢璧的心理，威胁秦王，吓唬秦王。一个“撞”字足以表现出蔺相如的勇敢无畏，也可以看出他的才智过人。 这一段是过渡段，起承上启下的作用，引出“负荆请罪”的故事。 蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿,职位比廉颇还高。 总结学习方法： 我们通过快速阅读文章，找出重点段落，抓住关键词，品读人物的动作、神态、语言描写，读懂了人物形象。 课文通过对三个小故事的记述，写出了将相之间由和到不和又到和好的经过；赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，赞颂了他们的爱国思想。 1.课下可以分角色演一演文中的三个小 故事。 2.写写同学、朋友之间团结友爱的事，要写清前因后果。 $