第八单元第六课时《解决问题（例6）》(课件+教案)人教版数学一年级上册

人教版数学一年级上册 第八单元20以内的进位加法《解决问题（例6）》 教学设计 教学内容 解决问题（例6） 教 学 目 标 课标要求：经历从现实生活中抽象出数及简单数量关系的过程。 1、知道用文字叙述的应用题有2个已知条件和1个问题；掌握求总数和求剩余的加、减应用题的解答方法；知道解答应用题后应写出单位名称并口述答语。 2、会用学过的数学知识解决简单的实际问题，培养学生解决实际问题的能力。 3、培养学生认真学习、积极思考的良好习惯。 学情分析 1.学生差距大。2.学生的思维能力有待加强。3.学生的学习习惯有待加强。 教学重点 掌握求总数和求剩余的加、减应用题的解答方法。 教学难点 训练学生用不同方法解决同一个问题。 教学关键 掌握求总数和求剩余的加、减应用题的解答方法。 教学准备 主题图、课件 课 时 1课时 教学环节 教师活动 学生活动 补充创意 一、复习导入 二、探究新知 看图解决问题 一、教学例5： 从图中你都知道了什么？ 要求的问题是什么？ 你能完整地说说这幅图的意思吗？ 这两个算式分别表示什么意思？ 都求的是“一共有多少只兔子？”，怎么列的算式不同呢？ 教学例6： 认真观察图 学生回答问题并解答 5+9=14（只） 6+8=14（只） 前排和后排 前排有7人，后排有8人 小组讨论 汇报结果 认真听 教学环节 教师活动 学生活动 补充创意 三、巩固练习 4、 课堂总结 5、 布置作业 1. 从图中你都知道了什么？能到前面边指边说吗？ 2. 要求的问题是什么？ 你能到前面指一指哪些是原来的哨子吗？ 3. 你能完整地把这幅图的意思说一说吗？ 4. 可以怎样解答呢？同学们自己试一试。 1、练习二十第1、3、4题。 说图意，写算式。说说自己解决的是什么问题，怎样想的，计算结果是什么，谁说的准确、清楚、合理、正确？ 2、练习二十第2、5题. 你有什么收获？ 作业：第100页练习二十三，第7题、第8题。 根据条件和问题编一道文字应用题 回答，说说算是中的9、6、15个表示什么？单位名称是什么？ 认真思考、讨论 学生活动 让学生自己叙述画面内容指名回答 口头编题，并根据自己编的题目进行列式解答 交流解决的方法。 书上填写 谈收获 板 书 设 计 解决问题（例6） 7＋5＝12（个） 教 学 反 思 学科网（北京）股份有限公司 $解决问题（例6） 小学 / 数学 / 人教版 / 一年级上册 www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com 解决问题（例6） 教学新知 巩固练习 复习导入 教学环节 课堂总结 布置作业 www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com 看图解决问题 从图中你都知道了什么？ 要求的问题是什么？ 你能完整地说说这幅图的意思吗？ 一共有多少只兔子？ 复习导入 www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com 看图解决问题 我是这样算的：5+9=14（只） 一共