第八单元第一课时《9加几》(课件+教案)人教版数学一年级上册

人教版数学一年级上册 第八单元20以内的进位加法《9加几》 教学设计 教学内容 9加几 教 学 目 标 课标要求：经历从现实生活中抽象出数及简单数量关系的过程。 1、理解“凑十法”，初步掌握9加几的进位加法的思维过程，能正确计算9加几的口算。 2、培养学生初步的提出问题、解决问题的能力。发散学生的思维，培养创新意识。 3、培养学生合作学习和用数学的意识。 学情分析 1.学生差距大。2.学生的思维能力有待加强。3.学生的学习习惯有待加强。 教学重点 理解用“凑十法”计算9加几的算理，掌握计算方法。 教学难点 正确计算9加几的题目并找出规律。 教学关键 找出计算9加几的题的规律。 教学准备 小棒、课件、投影仪 课 时 1课时 教学环节 教师活动 学生活动 补充创意 一、复习旧知 二、教学新知 10＋2 ＝ 10＋9 ＝ 10＋6 ＝ 7＋10＝ 3＋10＝ 8＋10＝ （一）教学例1 示课本88页的全景图，说明：“这是学校运动会的场面，从图中你看到了什么？” 1、运动会上，学校为了给运动员解渴，准备了一些饮料，已经喝了一些，比赛快要结束时小明问：“还有多少盒？”“你们知道还有多少盒吗？（师巡视，注意发现不同的方法。）2、学生可能出现三种算法： （1）数数法 快速算一算，互相说一说 看图互相说一说 互相说一说 教学环节 教师活动 学生活动 补充创意 三、巩固练习 四、课堂总结 （2） 接数法 （3） （3）凑十法 师说明：“你们说的几种方法都很好，这三种方法中你最喜欢哪一种？” （二）做一做1。 1、摆一摆。师：“左边摆9根红色小棒，右边摆5根绿色小棒，要求一共有几根小棒怎样操作？应把几凑成10比较方便？ 2、结合操作过程，完成书上计算过程和想的过程。 3、为什么要把5分成1和4，不分成4和1？ 4、出示9+7=、独立操作，同桌交流 98页做一做2、3练习二十 这节课你主要明白了什么？ 互相说说用“凑十法”怎样计算9加几的题目。 指名回答 回答 自己结合图说方法 充分肯定各种方法，指出老师喜欢“凑十法” 认真听 学生活动 动手摆小棒 学生结合图完整的口述操作过程 认真听 独立完成练习 师生共同总结 板 书 设 计 9加几 9 + 4 =13 9 + 6 = 15 9 + 3 = 12 1 3 1 5 1 2 10 10 10 教 学 反 思 学科网（北京）股份有限公司 $9加几 小学 / 数学 / 人教版 / 一年级上册 www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com 9加几 教学新知 巩固练习 复习旧知 教学环节 课堂总结 布置作业 www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com 10＋2＝ 10＋9＝ 10＋6＝ 7＋10＝ 8＋10＝ 3＋10＝ 快速算一算。 复习旧知 www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com w