内容正文:
第二章一元二次方程
预习篇
3用公式法求解一元二次方程
学习目标ge.
1.熟练地应用求根公式解一元二次方程.
2.经历探索求根公式的过程,培养抽象思维能力.
3.理解一元二次方程根的判别式,能够用其判断一元二次方程根的情况,会根据一元二次方程根的情况求解
方程中字母的取值.
石知识点讲解%wgg
知识点一用公式法求解一元二次方程
在解一元二次方程时,先把方程化为一般形式,确定a,b,c的值,然后在6一4ac≥0的前提下,把各系数
a,b,c的值代人公式
就可以求出方程的根,上面的式子叫做一元二次方程的求根
公式.
【典型例题1】用公式法解下列方程:
(1)x2-23x+3=0:
(2)-3.x2+5.x+2=0:
(4)W3x=√2(x+1)(x-1).
思路点拨:
公式法解方程
求根公式
求方程的解
把方程化为
确定ab,c的值.计算
得出方程的解
一般形式
b-4ac
解:(1).a=1,b=-2√3,c=3,-4ac=(-23)2-4×1×3=0,
x=二-,8)0-5.
2×1
∴x1=x2=3.
(2)在方程的两边同乘以一1,得3.x2一5.x一2=0.
.a=3,b=-5.c=-2,b-4ac=(-5)2-4×3×(-2)=49>0.
x=二(-5)±4级_5士7
2×3
6·
六0=2,%=-1
3
(3)在方程的两边同乘以8,得4x一4.x十1=0.
,a=4,b=-4,c=1,片-4ac=(-4)2-4×4×1=0,
∴x=二(二4)±0=41
2×4
82
x1=4-2
1
(4)将原方程化为一般形式,得2x2一x一√2=0.
,a=2,b=-3,c=-2,b-4ac=(-3)2-4×√2×(-√2)=11>0,
:x=-(3)士页_6±22
2v2
4
=6+厘,-6-厘
【跟踪练习1】
用公式法解下列方程:
(1)x2+3.x-2=0:
(2)(x+1)(x-1)=22x:
(3)4x2-3.x=-1.
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假期母宠
BS·数学·九年级·上
知识点二一元二次方程根的判别式
一般地,式子
叫做方程a.x2十r十c=0(a≠0)根的判别式,通常用希腊字母△表示它,即△=仔
Aac.
1.当△>0时,一元二次方程a.x2十bx十c=0(a≠0)有两个不相等的实数根,
2.当△=0时,一元二次方程a.x2十bx十c=0(a≠0)有两个相等的实数根,
3.当△<0时,一元二次方程a.x2+bx十c=0(a≠0).
我们可以通过求?一4a心的值,判断方程根的情况:反之,也可以由根的情况判断△的符号.
【典型例题2】不解方程判别下列一元二次方程根的情况.
(1).x2+1=2.x:(2)5(x2+1)-7.x=0:(3)2.x2+3.x-1=0.
思路点拨:首先将方程整理成一般形式,然后确定a,b,c的值,代入一4中求出△,通过“△>0,△=0,
△0”确定方程根的三种情况
解:(1)原方程可变形为x2一2x+1=0.,a=1,b=一2,=1,
∴.△=b一4c=(一2)2一4X1×1=4一4=0..此方程有两个相等的实数根.
(2)原方程可变形为5x2-7.x十5=0.,a=5,b=-7,c=5,
∴.△=b-4ac=(一7)2-4×5×5=一51<0.∴.此方程没有实数根.
(3).a=2,b=3,c=-1,.△=b-4ac=3-4×2×(-1)=17>0.
此方程有两个不相等的实数根。
【跟踪练习2】
L.一元二次方程x2一4x一1=0的根的情况是
A.没有实数根
B.只有一个实根
C.有两个相等的实数
D.有两个不相等的实数根
2.不解方程,判断下列关于x的方程根的情况:
(1)2.x2+.x+1=0:
(2)2.x2+k.x-1=0.
3.已知:关于x的方程.x2十2m.x十m2一1=0.
(1)不解方程,判断方程根的情况:
(2)若方程有一个根为3,求m的值.
a学法指导0
1.用公式法解一元二次方程的一般步骤:
(1)把一元二次方程化为一般形式a,x2+br+c=0(a≠0):
(2)确定a,b,c的值:
(3)求出-4ac的值:
(4)若序一4ac≥0,则把a,b,c及一4ac的值代入求根公式,求出和x2:若?一4a<0,则方程无实数根.
2.一元二次方程有两个不相等的实数根一4ac>0,根的判别式是专对一元二次方程而言的,因此要特别
注意:当二次项系数中含有待定系数时,二次项系数不为零的条件
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第二章一元二次方程
预习篇
五自主检测4
L.一元二次方程4x2+1=4x的根的情况是
A.没有实根
B.只有一个实根
C.有两个相等的实数根
D.有两个不相等的实数根
2.一元二次方程x2-2x一1=0的解是
A.x=x:=1
B.x=1十2,2=-1一√2
C.1=1+v2,.=1-√2
D.x