6.1 价值与价值观（最新版）-2023-2024学年高二政治高效课堂配套精品课件（统编版必修4）

温故知新 温故知新 人民群众的地位和作用？ （1）人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。（地位）P66二 （2）人民群众是社会物质财富的创造者。P67一 （3）人民群众是社会精神财富的创造者。P67二 （4）人民群众是社会变革的决定力量。P68 P66-68（1）-（4） 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物论 第2课 物质、意识、运动、规律 认识论 第4课 认识、实践、真理 唯物辩证法 第3课 联系、发展、矛盾 社会历史观 第5课 社会存在与社会意识、 社会基本规律、人民群众 价值观、人生观 第6课 新课导入 价值、价值观、价值判断、价值选择、价值创造 第二单元 认识社会与价值选择 第6课 实现人生的价值 第一框 价值与价值观 3 目录 01 人的价值 02 价值观及其导向作用 03 培育和践行社会主义核心价值观 学习目标 核心素养 1.了解哲学上的价值、人的价值、价值观的含义。 2.分析价值观的导向作用原理及方法论。（重点） 3.掌握人的价值原理及方法论。（难点） 1.政治认同:认同人的价值在于贡献，认同社会主义核心价值观。 2.科学精神:树立社会主义核心价值观，坚持正确价值观的引领。 3.公共参与:积极投身为人民服务的实践，作出自己应有的贡献，实现美好人生。 01 03 哲学上的价值？ （P71） 价值观的含义？（P73） 02 人的价值原理及方法论？（P71-72） 04 价值观的导向作用原理及方法论？（p73-74） 阅读教材P71-75的内容，找出以下问题的答案并圈画好。 自主学习 05 培育和践行社会主义核心价值观的基本内容、原因和要求？（P75） 人的价值 01 5 1 P P T 模 板 网 w w w.5 1 p p tmoban.c om 7 一、人的价值： 1、哲学上的价值： 哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。P71一 满足人们居住的需要 事物（客体） 人们（主体） 满足 价值 满足人们充饥的需要 满足人们精神的需要 满足人们健康的需要 对人产生消极影响的事物并不能称其有价值 一、人的价值： 1、哲学上的价值： 哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。P71一 是不是任何事物都有价值？ 西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。 结论： 物的属性 = 价值 人的需要 ＋ （客观的） （主观的） 两者缺一不可 客体 --- 主体 --- 满足 人（观赏和食用的需要） 西红柿 + 一、人的价值： 1、哲学上的价值： 哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 ①含义： ②特点： 它涵盖了各个不同领域事物的价值,具有高度的概括性和普遍性。 P71一①-② ①价值包括物质方面和精神方面。 ②物的属性和人的需要是构成价值的的两个方面。 ③哲学意义上的价值与具体领域的价值是共性与个性的关系。 一、人的价值： 满足人们居住的需要 满足人们充饥的需要 满足人们精神的需要 满足人们健康的需要 物的价值和人的价值是一回事吗?什么是人的价值？请你列举身边有价值的人物？ 人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。P71二 ①含义： 2、人的价值原理及方法论： 一、人的价值： 人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。P71二 ①含义： 张桂梅创办了全国第一所全免费女子高中——云南省丽江华坪女子高级中学，这所学校建校14年，照亮大山女娃前进的路，成就了近两千名贫困女孩大学的梦想。 张桂梅老师为社会做出了贡献。 2、人的价值原理及方法论： 一、人的价值： 2、人的价值： 扎根边疆教育一线40余年，云南丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅全身心投入民族地区教育事业和儿童福利事业，创办了全国第一所全免费女子高中，是华坪儿童之家130多个孤儿的“妈妈”。她把所有财产和爱给了学生，她和同事们一起帮助1800多名女孩走出大山、走进大学，用教育阻断贫困的代际传递。 张桂梅老师的先进事迹经宣传报道后，在全社会引发热烈反响，先后荣获 “全国先进工作者”“全国十佳师德标兵”“全国最美乡村教师”等称号；获得“2020年感动中国十大人物”“时代楷模”等荣誉，近日，张老师的先进事迹更是被写入中华人民共和国简史。 结合材料理解