第27讲 中古时期的世界（练习）-2024年高考历史一轮复习讲练测（新教材新高考）

第27讲 中古时期的世界 最新模拟精炼 1．（2023·山东泰安·统考模拟预测）有学者认为，西欧封建庄园中的农民虽然不知法律为何物，但“习惯法却如实记录了他们日常生活中的权利与义务，庄园领主可以易人，但习惯法不会因此而改变”，庄园法庭成为调节庄园内经济关系的重要场所。该学者意在说明西欧封建庄园（ ） A．领主与农民在契约地位上平等 B．内部等级秩序森严 C．封建领主的权力受到一定约束 D．内部治理的规范性 2．（2023·海南·统考模拟预测）中世纪时，基督徒认为人的肉体不论怎么死亡，在最后审判时都会完整如初地坐起，所以不得解剖。而在1319 年，意大利博洛尼亚医学院学生将一具尸体交给老师作解剖和教授之用，这些学生后来被告但被宣判无罪。这一判决说明（ ） A．人文主义得到广泛的传播 B．天主教会的影响力大大削弱 C．基督教传统观念受到冲击 D．发展医学成为世俗社会共识 3．（2023·河北衡水·衡水市第二中学校考三模）俄语“维彻”原来意思为市民会议，是基辅罗斯时期一种城市自治机构，它由自认为是公民的人自发组成，通过集会呐喊的方式表决公共事务。到15世纪时，这一组织在俄罗斯的主要城市基本消失，俄语该词的词义也变成了聚众造反的意思。这些变化反映了俄罗斯（ ） A．自治机构的消亡 B．中央集权的加强 C．城市经济的衰落 D．社会转型的失败 4．（2023·福建漳州·统考模拟预测）17世纪之后，随着欧洲民族国家的建立和发展，对奥斯曼帝国造成猛烈冲击。为此，奥斯曼帝国专门编订了一套《纳西巴特文献》作为改革的理论准备。这些理论一致认为，造成目前奥斯曼帝国内忧外患的根源就是帝国抛弃了古老传统的价值观念和制度。这一举措（ ） A．造就奥斯曼帝国的再次繁荣 B．抵御来自西欧列强的扩张威胁 C．传播奥斯曼帝国的历史传统 D．忽视造成帝国落后的根本原因 5．（2023·北京海淀·人大附中校考三模）笈多王朝灭亡后，印度在7世纪建立戒日王朝。戒日王朝宣布土地国有，分配给臣属和封国。臣属的封地称采邑。各封国也把土地分给下级贵族作为采邑。最初的封地以禄田的形式存在，以后转为世袭领地。这表明当时的印度（ ） A．雅利安进入北部地区 B．奴隶制王朝开始兴起 C．建立起中央集权制度 D．进入到封建社会形态 6．（2023·天津河北·统考一模）解放后我国大陆学者撰写的第一本《日本通史》认为：“锁国政策的实施，堵塞了日本人了解世界，学习世界先进科学技术的途径。”20世纪90年代后，陆续见到我国学者发表了诸如《重新认识“锁国”政策对日本吸收西方科学文化的影响》《日本“江户锁国论”质疑》这样辩证分析的文章。对日本“锁国”认识不同的根本原因是（ ） A．分析方法不同 B．解释视角不同 C．所持史观不同 D．占有史料不同 7．（2023·吉林白山·抚松县第一中学校考三模）桑海帝国时期，杜尔称帝后，在倡导伊斯兰教的同时，一改之前全民当兵的做法，行职业军队制度，从被征服的人中征兵，除水军外还建立步兵和骑兵部队，使桑海版图进一步扩展。据此可知，杜尔的军事改革（ ） A．提升了国家的军事实力 B．增强了桑海帝国的行政效能 C．激发了民众的参军热情 D．创建了政教合一的管理体制 8．（2023·河北·统考模拟预测）印加帝国法律要求国民统一学习克丘亚语，并规定不懂克斤亚语的人不能担任公职。印加大道举世闻名，它形成一个以首都为核心的庞大交通网，印加人在道旁建立了许多驿站，也建立了以接力邮政为特点的信使制度。印加帝国的这些做法旨在（ ） A．推动各地间的经济交流 B．提高政府的行政效率 C．维护国家的统一和稳定 D．服务帝国的对外扩张 9．（2023·吉林长春·统考模拟预测）公元前后，玛雅人创造了与埃及、中国的象形文字体系相似的文字。玛雅人认为文字是由“日眼大神”创造的，因此，文字由祭司垄断。16世纪开始，许多掌握文字的祭司被火刑烧死，玛雅文写本基本都被当做“魔鬼的作品”付之一炬。这反映了（ ） A．美洲文化受外来文化影响明显 B．玛雅信仰中太阳神居重要地位 C．政教合一的国家制度逐步瓦解 D．殖民者导致玛雅文明发展中断 10．（2023·安徽合肥·统考二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一 罗马在征服迦太基、希腊、埃及和近东之后，他们统治了大量的城市，其中很多拥有过辉煌的过往，有一些罗马城市是作为帝国控制体系的一部分而建立的。获得自治地位的城市，由皇帝授予其居民公民权和罗马特色的宪制。享受公民权的罗马公民有一定的地位和特权，包括参与市政管理、加入罗马军团或享受罗马法保护。宪制规定的内容包括：地方