贵州省兴仁市金成实验学校(黔龙、黔峰)2022-2023学年六年级语文下学期期末试题

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2023-07-26
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限溶★启用前 1,在“外国名著”单元,我们李习了英国作家 的《鲁演进源流记: 黔龙、黔棒、金成学校2022一2023学年度期末质量检测试题 在“快乐读书吧”中,我们还了解了刘好斯·卡罗尔划作的( 2,《两小儿荆日》选白( 》,从“孔子不能决也”这句话反 六年级 语文 较出孔子对知识持有 的忘度, 试春溪分:100分 命题人: 审人: 3,古诗词其有半富的文化苦养,郑燮的避属诗《竹石》里,写出竹于历经磨本腐样坚阿不 一,看耕音。写问语。(8分) 我的诗句是:“ ran fong pai huoi jido xing pi ping 4、中秋住节。储月当空,北情此最,止我想起了唐代岸人王建 ) ( ”的诗句 五.人们常用杜浦的诗句:“ ”来形容老都对学生潜移默亿的熏陶, jing hudng sho ji fang yu mo gul 6、范种淹的《江上渔者》与他写的《岳阳楼记)中“ ( ) ) “承表达的思想够情一样。 二.补全成语。(8分) X.口语交际。(4分) 万象()新 无(》于事 可()见()传《)益〔) 小钻的爸爸一直想为家里置一台电脑。妈妈始蜂概力反对,这不,铜人又争论起来了 走()观花 (》面不含 固()蓝(》《)海()火 爸爸说:“有了电蓝,概方便了大人工作,又可以让孩子开国视野,增如一项技能。璞在雀不 三,较要求写句子。(8分) 值电整。设是现代文盲!:妈妈说:“有了电魅。孩子若沉送于网路游观,成续必然一落干丈, 1,妈妈的令,看羊还不够格资格的八儿,难道还能设什么法来反抗写?(改为陈述句) 这样的例子还少吗?再说,你能保还不混交网友啊!”假如你是小敏,你怎样看特这件事?把 你的观点和理由说一说吧1 2,能的胸前挂着一个又一个的亮是是的奖章,(端句) 七,开心间读。(86分】 3,为了避免今后不再见类似的错误,我们必须严格通守学校的搅意制度。〔修改病句) (一)学弈(14分) 穿秋。 使年秋诲二人穿,其一人专心政志,惟穿秋之为所:一人 4,节箱优如一盏明灯,它德组赛我们前迪进的方向:书籍载如 它 鱼听之+一心以为有湾钠将至。思规弓数面射之。且与之俱学。弗若之 能 1书霸犹如 它佳 矣 ?日!卡然也 国、写出下列句子运用的情写方法。(4分》 1、将原文补充完整,(2分) 1我把起自己顶多还有一个月学习中文的时间,心里碳难过,《 2男孩说:“第爱的角咪,你可得帮我的忙利:“ 2、解释下列字的意思。(4分) 3,父亲仍阳穿着他那件灰布旧棉抱,可是没板取镜。我看到了也乱逐证的长头发下面的 (1)援 〔2)弗若 平静面慈样的脸。 3、两个学习下棋的人有怎样不料的表现?(用自己的话说一说)《4分》 五,根暴拜解填空。(2分) 一个人: 第1两(共4填 第2项4共4面) 另一个人: 米能看到坑上坐着我们的儿子,我们心里概路实,就有奔头.”富外的雨下得更大了, 4,两个学习下摆的人结果怎样死?(用原文回答)2分) 落在长出新芽的树上沙沙作响。忽觉得脸上痒痒的,用手去换,是泪, 团肆热的风琴过去了,生命之树带看累累伤痕又艰难地站了起来。在家林养了三年,我又鼓起 5,本文学并这作事,说明了一个什么道理2分) 勇气上路了,因为有母亲那句“咱要好好话”。我必须走出一条活的路米。几年米我的再下已 有一条路的推形,尽管还不是根清南,尽首还根张窄,但是我自已用脚踩出米的,是我话着 二)保的业泪是-条河2分》 的见证,这条路上有我的梦,也有母来的泪。如果说我的生命是一条解,郑么母亲的取泪就是 ①母策哭了,在招曳的光影里,六十年了,多少苦湿的泪件看道去的沙月,在母亲的散上德呀 一条河了 流,流走了母亲调头的青丝,流成了道道泪密的小河, 到母亲啊,你的鼠泪真是一条灌不尽的可,每当我的生合之船搁浅了,你总是用自己的生命托 ②从出生一天起,我就把无尽的牵挂和愁苦带哈了地,母亲的生命从此成为一支按我点燃的 起我这只船,送我远力。 蜡烛,再没有停止过燃烧和南泪 1。通读全文,概活出“我让母亲“牵挂”和“梦苦”的两件事。(4分别 ③不满一岁的时候,我得了急性肠淡,这所在三十多年前的衣村,是可以置人于死红的。当时, ①“我“得急性居萸,母亲夜里冒雨步行十多里,施求老中医为“我”治材 己经担任村支书的父亲远在几百里外的地委觉校学习,母亲抱着气息奄奄的我。中进雷电交加 9 的花花用夜,一路殊跌罐推,客于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。母亲跪在老中医的 ①“我”惠病住院:母亲赶赴医院照顺“我” 面款,求他数救她的儿子。地再次用能的泪感动了上花,我意死里流生,奇迹般地活了下来。 金 ④说起来,我还给母亲争气,从小学到中季一路读过来,没让地失望。那平我参加高考竟考 2.文章多次写到母亲的果泪。而写“我流泪。仅在第⑦白燃段结尾处,请分析“我” 了个全县文料第一,

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