第06讲 文学类文本阅读（二）-《知识提炼 能力训练》2023年新高一语文暑假衔接作业课程

第六讲 文学类文本阅读（二） 【要点复习】 （1）设计目的：熟悉常见题型，总结解题方法。 （2）基本方法：启发、引导、点拨，答题技巧归纳整理，文章反复阅读品析，抓细节。 【内容讲解】 一、知识导入 二、知识整合 （一）人物形象 1、对小说人物的基本认识 ①小说中的人物是虚构的典型形象。即小说人物是作者塑造或依据生活原型加工改造，置于一定的生活环境中，用以寄托其需要表达的生命意义、文化意义的文学形象，即使是“我”也属于虚构的文学形象。 ②小说中的人物一般都有主次之分。有时难以分出主次，小说叙述的对象是群体人物。 ③小说中的人物总是处于两种环境中：一是自然环境，二是社会环境。 2、人物形象两方面特征 （1）外在特征。即人物的身份、地位、阶层、相貌、职业等。 （2）内在特征，主要指思想性格特征。它由思想特征和性格特征两部分组成。思想特征，包括主人公的信仰、理想、奋斗目标、为人处世等。性格特征由基本性格与辅助性格组成。 （二）分析人物形象特点的基本方法 小说塑造人物的方法有正面描写和侧面描写，分析其特点可以从这两方面入手、展开。 1、抓住正面描写文字 正面描写，即直接描写，是对所要描写的人物进行直接的刻画，不借助于其他人物和媒介物的烘托。其中包括人物的肖像、语言、动作、心理、细节描写等。 （1）肖像描写 肖像描写是一种对人物形象外在特点进行描绘的手法，具体包括容貌、身材、表情、衣着、姿态等描写。它对于人物性格和人物形象的完整体现，有着重要的烘托作用。从人物肖像描写切入分析，可以迅速掌握人物的外在特点、身份、地位、教养甚至内在性格等。 （2）语言描写 言为心声。人物语言是小说中体现人物性格的重要方面，精妙的语言描写可照见人物的内心世界，或阴狠毒辣，或心思绵密，或憨厚诚实，或单纯可爱。在分析人物形象时，应抓住人物个性化的语言，从而体会人物的内心世界，把握人物的性格特点。 （3）动作描写 动作是展现人物性格的重要手段。人的每一个行动都受其思想、性格的制约，具体细致地描写某一人物的动作，势必会显示出这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。所以，在分析人物形象时，还应关注人物的动作描写。 （4）心理描写 心理描写揭示人物的内心世界。心理描写是塑造人物形象、刻画人物性格的重要手段，是人类灵魂精髓的支撑。分析人物的心理活动，能够直接深入人物内心，揭示人物丰富而复杂的思想感情。 描述人物心理活动的方法是多种多样的，既可以直接描写，也可以通过其他方面来暗示。心理描写是对人物在一定环境中的思想活动的描写，它往往和外貌、语言、动作交织在一起，有时候描写了人物的外貌、语言、动作，同时也反映了人物的内心世界。 （5）细节描写 2、抓住侧面描写文字 侧面描写又叫间接描写，即通过对周围人物（用次要人物烘托主要人物）或环境（用环境描写烘托人物形象）或物象的描绘来表现人物，以使其鲜明突出。这种手法能够引发读者的联想和想象，起到正面描写无法替代或很难达到的艺术效果。 另外，从情节入手也是一条非常重要的途径。情节是人物性格的发展史。作者有时会把人物置于尖锐的矛盾冲突中来表现，并且随着情节的推进，人物的命运和性格会发生改变，对此，绝不可以忽视。 3、分析概括人物形象特点题的答题规范 分清“概括”与“分析”的不同要求。 概括题只要把人物形象的特点列出来即可，不必结合具体文字作分析，且点与点不能交叉。分析题不仅要有对人物形象特点的概括，而且要结合具体文字进行分析。有三种答题思路： ①概括→分析：先给出一个总的评判，即用几个关键性的词语高度概括出人物形象（性格）的特点，用“×××是一个……的人物形象”的句式完成；然后在小说中找到相关依据，概要论证分析。 ②分析→概括：先列出文中人物的言行举止，再概括出人物形象（性格）的特点。 ③特点→分析：题干给出人物形象（性格）的特点，答案围绕这一特点展开分析。 （三）物象 小说中的物象是小说形象的重要组成部分，同人物形象一同构成了小说的艺术世界。虽说物象在小说中处于从属地位，但其意蕴和作用绝不可小觑。小说中的物象种类很多，就其内容而言，有事物、景物、动物，个别的还有体现大环境的村镇等地域；就其地位而言，有主体物象（贯串全文的）和次要物象（只出现在文中某处的）。 1、把握小说中物象的基本作用。 ①对人物的作用：交代人物背景，烘托人物情感，衬托人物性格，暗示人物命运。 ②对情节的作用：预示情节走势，推动情节的发展；显示线索，做铺垫，构成对比；（开头）引起下文，（结尾）总结上文，前后呼应。 ③对环境的作用：营造氛围，创造美感，创造意境，衬托环境，暗示社会环境。 ④对主题的作用：暗示主题，揭示主题，深化主题，触发情思，寄托情感，象征意义。 2、精准答题要注意以下几点： ①根据物象种类与特征判断其作用。像“太阳”“雪”“竹”“梅”等物象属于自然环境