12 盘古开天地（课件）统编版语文四年级上册

12 盘古开天地 上节课我们初步了解了课文内容，知道了盘古用他的身体创造了美丽的世界。还学习了第一自然段，谁能借助课文的第一幅插图，讲一讲盘古在沉睡的情景？ 品读课文2-5自然段，想一想：盘古是怎样创造美丽的世界？ 有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 学习第二自然段，思考：盘古醒来以后做了什么？可以用什么成语概括呢？ 读了这段话你仿佛看到一个怎样的盘古？你有什么感受？ 开天辟地 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天； 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 轻 重 清 浊 上升 下降 突出地表现了天与地的不同，使人们对天与地的特点有更加清晰的认识。 混沌一片的东西分开之后是什么情形？ 找一找：这句话中有哪些意思相反的词？ 天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。 这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。 学习第三、四自然段，边读边思考：为了不让天地合起来，盘古做了什么？可以用什么成语概括呢？ 1丈约等于3.33米 顶天立地 读了这两段话你仿佛看到一个怎样的盘古？ 一丈 读课文第5自然段，思考：这个自然段是围绕哪一句话写的?用横线勾画出来。 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露…… 关键句 盘古倒下后，他的身体部位都变成了什么？ 小组讨论后完成下面的表格。 盘 古 倒 下 后 身 体 的 变 化 身体 变化 气息 声音 双眼 肌肤 四肢、躯干 血液 汗毛 汗水 ...... 四季的风和飘动的云 隆隆的雷声 太阳和月亮 辽阔的大地 大地的四极 五方的名山 奔流不息的江河 茂盛的花草树木 滋润万物的雨露 ...... 从这些神奇的变化中你发现了什么？ 排比 比比看谁的想象力更丰富。 他的牙齿，变成了 他的鼻子，变成了 他的骨骼，变成了 他的（ ），变成了 …… 闪闪发光的宝石； 幽深的山洞 ； 各种各样的矿藏 ； 细长的柳条； 头发 读了这段话你仿佛看到一个怎样的盘古？ 伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。 揭示出美丽多彩的世界是盘古用生命换来的，总结了盘古开天辟地的伟大功绩，点明了文章中心。 全文的中心句 读课文第5自然段，感悟盘古的伟大。 讲述故事 顶天立地 开天辟地 化身万物 盘古沉睡 请同学们结合图片和关键词在小组内讲述盘古开 天地的故事。 我国的神话故事和传说有很多，请同学收集神话故事或传说，并和大家分享。 拓展延伸 再见 $