内容正文:
一、完形填空是常见的一种题型,是由出题
者在一篇语义连贯的文章中有目的地
去掉一些词语,形成空格,要求在给出
的对应的备选答案中,选出一个正确的
或最佳的答案,使文章恢复完整.它既
考查对语法、词汇、习语、句型、搭配等
基础知识的综合运用能力,又考查对短
文的阅读理解能力,甚至有时还考查对
时事政治等的关注.其中包括在具体
的语境中灵活运用语言知识的能力,根
据试题内容进行正确的逻辑推理,综合
判断和分析概括的能力.
二、下面是对完形填空题的解题指导,希望
对同学们有帮助.
方法一:重视首句获信息
重视首句、突破首句.完形填空题
所选用短文的第一句话通常是不设空
的,目的是给同学们一个整体印象,同
时提示短文的中心内容或提供故事发
生的时间、地点、背景等.
方法二:通读全文知大意
方法三:复读全文验答案
把填充后的短文反复阅读一两遍
(甚至多遍),逐一检查、校对所选答案
是否符合短文中心及上下文要求,并确
保没有不符合语言规范、不符合语法规
则的选项.
方法四:全面考虑定选项
整体理解短文、把握中心并根据文中
线索(含体裁、时态变化线索、词汇线索、句
法线索、社会文化线索、上下文线索等)由
易到难地做出选择.
注意:不要试图从头至尾地去解答完形填
空题.有的选项内容在短文的其他地方有
较为明确的提示,甚至原封不动地重现.
完形填空———短文填缺词解答技巧
短文填缺词也是完形填空的一种题
型.首先必须通览全文,把握大意通览全
文,目的是抓住文章的大意,了解全文的结
构和基本内容,为下一步正确填写答案奠
定基础.学生只有在通览全文之后,才会
成竹在胸,能够更快更准确地找出答案来.
27
英 语
小初有效衔接
抓住第一句,预测下一句.文章的第
一句话通常是没有空白的完整句子,而且
第一句往往是文章的主题句或是含有主题
词的句子.所以,学生往往可以根据第一
句话来把握文章或者段落的中心思想,为
下面的答题奠定基础.
短文填缺词通过保留一定数量的词
语,使学生获得必要的信息和知识.所以,
某些提供答题信息的关键词会多次反复地
出现,我们把这样的关键词称为信息词,所
以要好好把握,挑出信息词.同时凭借自
己掌握的语法知识和一般的常识,兼顾人
称、性别、单复数、语法和时态等语法的因
素,从语法的结构方面考虑答案.细心检
查,避免疏漏.
全部答案填写结束后,文章完整了,应
再从头至尾读一遍.这也是最关键的一
点,这就要求我们应细心检查每一个填空
处是否有笔误或疏漏的地方并以此来调整
答案,联系实际,攻克难关.
初始答案结束后,学生如果对自己填
写的答案还不十分有把握,或留下一些模
棱两可的题和难题没有做完,这时,应快速
再读短文,联系前后文内容,理清短文故事
情节,结合日常知识判断出“未知题”的
答案.
ThisisLucyandthatisLily.Theyare
twins.Theylook 1 .Theyare
2 .Theyarenew studentsin
3 class.Theyare 4
GradeOne.Jim can 5 them.
Theyarenew 6 .Theygotothe
shop(商店).Theywouldlikesomething
7 anddrink.Lucywouldlike
8 somebread.Lily wouldlike
9 abottleof 10 .Jim
wouldlikesomeapples.
( )1.A.asame B.thesame
C.same D.ansame
( )2.A.twin B.sisters
C.brothers D.American
( )3.A.Jim B.ofJim
C.Jims D.ofJims
( )4.A.on B.at
C.in D.of
( )5.A.looklike B.lookafter
C.lookat D.look
( )6.A.teachers B.student
C.friends D.boys
( )7.A.eat B.toeat
C.eating D.eats
( )8.A.eat B.toeat
C.eating D.Eats
( )9.A.todrink B.t