2024届高考语文复习：咏物诗鉴赏 课件16张

咏物诗 一枝一叶总关情！ ——咏物诗鉴赏 人有喜怒哀乐，这些情感的被牵动不仅来自于人与人的关系，也来源于我们生活的这个大千世界的形形色色。以心观物，天地万物皆有灵。中国古代文人把这种人与物的深情互动互融形成动人的咏物诗，滋养着后世一颗颗饥渴的灵魂。 咏物诗：以客观事物为描写对象，或细致地刻画它的色彩与形态，或借以抒怀兴感的诗作。 自然界中的万物，大至山川河岳，小至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹歌咏的对象。他们在细致描摹的同时，寄托自己的感情。 ——这就产生了咏物诗。 题材建模 题材特征 鉴赏步骤 常用技巧 诗题特点 咏物诗诗题往往是以物象为题（《子规》《葡萄》） 或者是咏（题、赠、赞）+物象（《咏梅》） 1.分析物象。提炼所写物象描写特征的词语，分析物象的外在特征、环境特点。 2.分析情感。挖掘物象内在品格和精神，联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。 3.分析手法。 抒情手法： 托物言志、 修辞： 比喻、 象征、 拟人等 其他： 对比、 衬托、 正侧面描写等 判别咏物诗的两个方法 壹 “物”的内容与常用手法 贰 咏物以言志，“志”的内涵 叁 目录 许多咏物诗在题目命制上有自己的特点，或以所咏之物为诗名，如苏轼《海棠》、王冕的《墨梅》；或以“咏某物”“赏某物”“某物吟”等为题目形式，如贺知章的《咏柳》、刘禹锡的《赏牡丹》、于谦的《石灰吟》。 看题目 从描写对象来说，咏物诗的对象是单一的某物。诗中或着重对所咏之物外在特征进行刻画，或着重对所咏之物的精神品性进行吟咏。而其他诗中多是由几个景物构成一幅总体的画面，借以渲染氛围，烘托情感。 看对象 判别咏物诗的两个方法 “物”的内容 除了“人”以外的客观现实都是物的内容。据统计，咏物诗所吟咏的“物”，主要是植物（如花草果木）、动物（如鸟兽虫鱼）、器具（如琴棋书画）和某些自然风物（如风云雪月）等。 1.从描写方法看，主要是正面描写（绘形绘色）和侧面烘托。 2.从修辞手法看，主要是比喻、象征、拟人和对比。 3.从抒情方法看，主要是托物言志。 常用手法 “志”的内涵 1.表达清高孤傲的人格，坚持理想，绝不趋势媚俗，不向恶势力屈服的坚定意志。如王安石的《北陂杏花》 “一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。” 诗人托物言志，以水边的杏花自况，纵然被春风吹落水上，仍保持着纯洁，远胜于路边的杏花，在车水马龙中被碾碎，化为污浊的尘土。此诗流露出悲壮的情感，表现出坚持自己的理想情操，不愿同流合污的精神。 2.抒发政治上失意的郁闷苦恼，表达愤慨之情或渴望得到赏识重用的愿望。如骆宾王的《在狱咏蝉》表达了对政治的不满。 “志”的内涵 3.表达诗人的人生理想或愿望：或远离尘世（污浊的官场），追求闲适的田园生活；或积极入世，渴望建功立业的豪情壮志。如韩愈的《葡萄》。 4.讽刺社会上丑恶的人性或现象。如《官仓鼠》（曹邺）“官仓老鼠大如斗, 见人开仓亦不走。健儿无粮百姓饥, 谁遣朝朝入君口?”通过写官仓鼠体形大、胆子大，表达对贪官污吏搜刮百姓、统治者坐视不管的谴责。 5.表现诗人对自然的独到感悟。如贺知章的《咏柳》。 典题引路 阅读下面这首唐诗，回答问题。 咏山泉   储光羲 山中有流水，借问不知名。 映地为天色，飞空作雨声。 转来深涧满，分出小池平。 恬澹无人见，年年长自清。 问：这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？ 找物象 物象内在品格 所托之情 提炼物象特征 典题引路 阅读下面这首唐诗，回答问题。 咏山泉   储光羲 山中有流水，借问不知名。 映地为天色，飞空作雨声。 转来深涧满，分出小池平。 恬澹无人见，年年长自清。 这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？ 答：这首诗在表现山泉得天地之声色，具满涧平池之能的同时， 又表现了山泉恬淡自然、清高自守的品格。诗人借咏山泉表现 了淡薄清高、任性自然的情怀。 壹 贰 在一首诗中，吟咏单一的物象，从正侧面刻画物象的内外特点，借助托物言志等手法表达作者情志的诗歌。 咏物诗的定义 小结答题要点 第一眼：找物象，提炼描写物象特征的词语 第二眼：结合诗句分析物象的内在精神 第三眼：分析作者在诗中所表达的思想感情 第四眼：看清题目要求 谢谢观看 $