内容正文:
第1章全等三角形
预习篇
1.2怎样判定三角形全等
学习日标Q
L.经历探究全等三角形条件的过程,体会利用操作、归纳获得数学规律的过程.
2.掌握一般三角形全等的条件
3.在探索全等三角形条件及其运用过程中,培养条理分析、推理的能力:能运用全等三角形的条件进行简单的
推理证明。
s知识点讲解
知识点一全等三角形的判定方法—SAS
(1)内容:两边及其
分别相等的两个三角形全等,简记为“”或“SAS”.
(2)书写格式:
AB=A'B',
如图,在△ABC和△A'B'C中,∠A=∠A',
AC=AC,
所以△ABC≌△A'B'C'(SAS).
【典型例题1】如图,AB=CB,BE=BF,∠1=∠2,△ABE和△CBF全等吗?说明你的理由
思路点拨:利用∠I=∠2,即可得出∠ABE=∠CBF,再利用全等三角形的判定定理SAS得出结论即可.
解:△ABE≌△CBF
理由:因为∠1=∠2,
所以∠I+∠FBE=∠2+∠FBE,即∠ABE=∠CBF.
在△ABE与△CBF中,
AB=CB.
∠ABE=∠CBF,
BE=BF.
所以△ABE≌△CBF(SAS).
【跟踪练习1】
1.如图,AB∥DC,请你添加一个条件,以“SAS”为依据,使得△ABD≌△CDB,可添加的条件是
2.已知:如图,A,C,F,D在同一条直线上,且AB∥DE,AF=DC,AB=DE.△ABC和△DEF全等吗?说明
你的理由
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假期母成器
QD·数学·八年级·上
知识点二全等三角形的判定方法一ASA
(1)内容:两角及其
分别相等的两个三角形全等,简记为“角边角”或“
(2)书写格式:
如图,在△ABC和△AB'C中,
∠A=∠A',
AB=A'B'.
∠B=∠B,
所以△ABC≌△A'B'C'(ASA).
【典型例题2】已知:如图,AB=AD,∠1=∠2,∠B=∠D.△ABC和△ADE全等吗?
说明你的理由.
思路点拨:根据∠1=∠2,可得∠BAC=∠DAE,再根据全等三角形的判定方法角
边角,即可说明△ABC≌△ADE
解:△ABC≌△ADE.
理由:因为∠1=∠2,
所以∠1十∠DAC=∠2+∠DAC.
所以∠BAC=∠DAE.
在△ABC和△ADE中,
∠B=∠D,
AB=AD,
∠BAC=∠DAE,
所以△ABC2△ADE(ASA).
【跟踪练习2】
1.已知,如图,∠ABC=∠DEF,AB=DE,要说明△ABC≌△DEF,若以“ASA”为依据,还要添加的条件
为
2.已知,如图,点D,E分别在AB,AC上,∠B=∠C.AB=AC.△AEB和△ADC全等吗?为什么?
知识点三全等三角形的判定方法一AAS
(1)内容:两角分别
,且其中一组等角的
也相等的两个三角形全等,简记为“角角边”或
”
(2)书写格式:
如图,在△ABC和△ABC‘中,
∠A=∠A'
∠B=∠B,
BC=B'C',
所以△ABC≌△A'B'C'(AAS).
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第1章全等三角形
预习篇
【典型例题3】如图,AC和BD相交于点E,AB∥CD,BE=DE.△ABE和△CDE全等吗?
为什么?
思路点拨:由平行线的性质得到∠B=∠D,∠A=∠C,再根据全等三角形判定的“AAS"
定理即可得出结论
解:△ABE≌△CDE.
理由:因为AB∥CD,
所以∠B=∠D,∠A=∠C
在△ABE和△CDE中,
∠A=∠C,
∠B=∠D,
BE=DE.
所以△ABE2△CDE(AAS).
【跟踪练习3】
L,如图,能用AAS来判断△ACD2△ABE.需要添加的条件是
A.∠ADC=∠AEB,∠C=∠B
B.∠AEB=∠ADC,CD=BE
C.AC=AB,AD-AE
D.AC=AB,∠C=∠B
2.如图,已知DE∥AB,∠DAE=∠B,DE=2,AE=4,C为AE的中点.
求证:△ABC≌△EAD.
知识点四全等三角形的判定方法—SSS
(1)内容:三边分别
的两个三角形全等,简记为“边边边”或“
(2)书写格式:
如图,在△ABC和△A'B'C'中,
AB=A'B'.
BC=B'C',
AC=AC'.
所以△ABC≌△A'B'C'(SSS).
【典型例题4】如图,AB=DE,AC=DF,BE=CF,△ABC和△DEF全等吗?为什么?
思路点拔:由BE-CF知BC=EF,结合AB=DE,AC=DF,利用“SSS"即可得证,
解:△ABC≌△DEF
理由:因为BE=CF,
所以BE+EC=CF+EC,即BC=EF.
在△ABC和△DEF中,
(AB=DE,
AC=DF.
BC=EF,
所以△ABC≌△DEF(SSS)」
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假期母留器
QD·数学·八年级·上
【跟踪练习4】
L.如图,小敏做了一个角平分仪ABCD,其中AB=AD,BC=DC,将仪器上的点A与∠PRQ的顶点R重合,
调整AB和AD