2.1 学习伴成长 导学案 2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第二课　学习新天地 第一课时　学习伴成长 目标提炼 课标要求(2022 年版) 素养目标 知识目标 — 健全人格：树立正确的学习观念，养成自觉、主动的学习态度，树立终身学习的意识 1．知道学习是中学阶段的重要任务 2．知道初中阶段的学习包括知识的获取和各种能力的培养 3．了解适应当今社会发展的学习观念，知道终身学习的意义 自主学习 一、打开学习之窗 我们应该怎样正确认识学习？ (1)地位：中学阶段，学习是我们的重要任务。 (2)内容：初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及学会如何做人。 (3)途径：学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 (4)表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 (5)态度：学习需要自觉、主动的态度。 (6)时间：学习没有终点。 二、学习点亮生命 我们为什么要学习？ (1)学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 ①学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩； ②学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式； ③学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧； ④学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。 (2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 (3)在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 课堂探究 智辨是非 1．在实践中，我们所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习。(　√　) 改正：________________________________________ 2．学习是中学生的重要任务，等我们大学毕业了就不用学习了。(　×　) 改正：学习没有终点。即使离开了学校，我们也要不断学习，不断充实自己。 3．学习改变了我们的思维方式和行为，提升了我们的能力和智慧。(　√　) 改正：________________________________________ 4．中学时代，我们只重视对书本的学习就可以，没必要参加实践活动。(　×　) 改正：中学时代，我们不仅要重视对书本的学习，还要积极参加实践活动。 小试牛刀 知识点1 正确认识学习 1．下列观点中，准确概括题1图反映的内容的有(　B　) 题1图 ①这些行为都是学习的表现 ②学习就是在学校里接受教育 ③学习就是只掌握知识和技能 ④探究、发现、体验和感悟也是学习 A．②③ B．①④ C．③④ D．①② 知识点2 学习的重要作用 2．巴金先生在给一位中学生的题词中写道：我们有一个丰富的文学宝库，里面有丰富的文学宝藏，它使我们变得更善良、更高尚、更有价值，文学的作用就是使人类变得更美好。在巴金先生看来，经典阅读对青少年的成长有重大意义。各位同学即将开启新的人生航程，巴金先生的话给你的启示有(　B　) ①万般皆下品，惟有读书高 ②学习激发我们前进的动力 ③为了高文凭和好工作要多读书 ④经典文化滋养心灵，提升生活品质 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 情境练习 　　某校举行秋季实践活动，组织同学们参观了香山革命纪念馆，举行了登山比赛，同学们在那里度过了非常充实的一天。活动归来，大家非常兴奋，纷纷表达了自己的感受。 　　通过以上三位同学的对话，你掌握了怎样的学习观念？ ①学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……②学习需要自觉、主动的态度。 课后闯关 基础关 1．小高有几道数学题不会做，就不想听数学课了，也不认真完成数学作业。对此，你的观点是(　C　) A．赞成，因为做不好的事要及时放弃 B．赞成，因为可以学习其他的科目 C．反对，因为学习需要自觉、主动的态度 D．反对，因为只要努力就能成为“学霸” 2．中学生作为教育的对象，其重要任务是学习。以下关于学习的说法，正确的有(　A　) ①对理论知识的积累是学习 ②在实践中的锻炼是学习 ③学习就是学习课本知识 ④学习就是指学习做人的道理 A．①② B．③④ C．②④ D．①④ 3．题3图告诉我们(　C　) 题3图 A．老年人必须去读大学 B．学习是人生唯一的任务 C．我们终生都需要学习 D．学习仅仅局限在学校 4．为做好青少年生态环保和毒品预防教育工作，某县各中小学校积极组织学生前往几座古镇开展研学旅行活动。这告诉我们(　B　) A．参加研学旅行浪费时间，不利于学习 B．学习不仅仅局限在学校，参加研学旅行也是学习 C．学习就是接受和掌握，参加研学旅行不是学习 D．参加研学旅行活动没有任何意义 能力关 5．近年来，许多学校推广“学农教育