1.1 中学序曲 导学案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第一课　中学时代 第一课时　中学序曲 目标提炼 课标要求(2022 年版) 素养目标 知识目标 客观认识和对待自己，提高自我管理能力 健全人格：正确认识自己，不断完善自我，保持乐观的态度 1．了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人一生成长的重要性 2．知道中学生活面临着诸多机遇与挑战 自主学习 一、新的起点 1．我们有了一个新的名字——中学生！ 2．我们站在一个新的起点上：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学…… 3．中学时代怎样见证一个人从少年到青年的生命进阶？ (1)随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱。 (2)随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。 (3)随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。 (4)随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。 二、成长的礼物 中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物？ (1)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 (2)中学生活为我们的发展提供了多种机会。 (3)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 (4)在新的环境中，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 课堂探究 智辨是非 1．中学时代是人生发展的一个新阶段，见证着一个人从少年到中年的生命进阶。(　×　) 改正：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2．在中学时代，随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。(　√　) 改正：_______________________________________ 3．只有中学阶段的成长具有独特的价值和意义。(　×　) 改正：成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。 4．中学时代并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。(　√　) 改正：_______________________________________ 小试牛刀 知识点1 新的起点 1．中学新生活对于七年级的学生来说，意味着一个(　B　) A．陌生的环境，令人害怕 B．全新的开始，令人向往 C．崭新的天地，无所事事 D．挑战自我的新天地，令人畏惧 知识点2 中学阶段独特的价值和意义 2．“杂交水稻之父”袁隆平曾在博学中学学习，他回忆中学时光时说道：“博中是我最感亲切的母校，对我的成长起了决定性的作用。”这告诉我们(　B　) A．中学时代只需努力获取科学文化知识 B．中学时代为我们的一生奠定重要基础 C．中学生活意味着新的机遇、目标和挑战 D．中学就读的学校决定我们以后的发展 知识点3 中学生活的机会与挑战 3．进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 下列对新自我的认识正确的有(　A　) ①小青：阳光灿烂，积极进取 ②小红：意志坚强，勇于探索 ③小强：坚持己见，特立独行 ④小华：一味学习，无视兴趣 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 4．2023年秋季开学，“我”跨进新校园，成了一名中学生，开启了美好的中学生活。面对中学新生活，“我”应该(　C　) A．把握机遇，远离小学朋友 B．重视自我，不要他人管束 C．珍视当下，从点滴做起 D．努力学习，拒绝任何比赛 情境练习 　　小江是一个爱学习的学生，并且善于记录生活中的问题。下面是他记录的问题之一，让我们一起对他的问题进行探究。 　　【情境】　九月份，小江成为一名中学生了，面对新的校园，他充满了好奇和憧憬，却又不知如何适应。 　　请你说说小江应该怎么做并给出理由。 课后闯关 基础关　 1．“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下了抹不去的记忆。我后来能做出点事，与中学时代打下的基础密不可分。”中国科学院院士罗锡文的话告诉我们(　D　) A．中学时代是我们学习生活的起点 B．中学时代是人生发展的必经阶段 C．中学时代离职业选择还十分遥远 D．要珍惜中学时光，立志成才 2．下面是四位同学对中学新生活的感受，其中比较客观、积极向上的是(　B　) A．小义：“周围都是陌生的面孔，我好孤独、真郁闷啊” B．小华：“新环境、新起点，我一定会努力学习的” C．小亮：“进入初中，课程变得好难啊，我怕学不好了” D．小宏：“中学学习没什么了不起，我先玩几天再说吧” 3．《中学时代》讲述了一个别人眼中的“坏孩子”造火箭、上太空的故事。一个原本不爱学习的学生，主动学好物理、化学、数学，在同学、老师的帮助下，经过无数次实验失败后，成功制造出飞过千米的小火箭。针对中学生活，七年级(1)班学生展开了讨论，下列观点正确的有(　B　) 小华：中学时代见证