1. 第1课 从食物采集到食物生产（课课练）-2023-2024学年高中历史同步及复习备考资源（选择性必修2 经济与社会生活）

【高中历史统编版(2019)】 2024 – 课 课 练 选择性必修2 经济与社会生活 第一单元 食物生产与社会生活 第1课 从食物采集到食物生产 16个单项选择题 + 1个材料分析题 + 1个论述题 精选2023模拟题 ---- 学 生 版 ---- 1.(2023安徽淮北高三一模)欧洲黑死病后农业与畜牧业人均产出统计图。据图可知(  ) A.畜牧业成为农业主导 B.欧洲的消费习惯发生变化 C.庄园制经济开始瓦解 D.劳动力工资水平大幅提高 2.(2023江苏徐州高三一模)下表是有关石器时代的考古信息。这反映了早期中国(  ) 河南省舞阳贾湖遗址 距今约9000年的人工栽培稻遗存、猪骨、酒类和丝类残留物 河南驻马店西平谢老庄遗址 距今约9000年的水井和完整汲水器 山西襄汾陶寺遗址 距今约4000多年的天文观象台 A.以农为本的文明特质 B.敬天保民的文化基因 C.重视灌溉的先进观念 D.多元一体的发展格局 3.(2023广东东莞高二模拟)哈萨克斯坦拜尕兹遗址(公元前2200年左右)中制作面包的原料是黍和小麦，黍是一种最早被中国北部先民驯化的农作物，小麦原产于西南亚的新月沃地。这一现象说明(  ) A.先秦时期已开辟丝绸之路 B.中亚地区此时成为商贸中心 C.黍和小麦已成为主要作物 D.欧亚大陆文明交流由来已久 4.(2023浙江台州高三一模)“农业和畜牧业的发生标志着人类对自然界认识的一个飞跃……在农业生产的基础上，人们开始对日月星辰的活动、对水土的特点、气候现象进行观察，积累经验……农业生产的周期性劳动，要求人们较长时间居住在一个地方，以便播种、管理、收获……使人口得以较大的增长，并可使一部分人去从事维持生存以外的活动，从而产生新的社会分工和物品交换。”据此可知，新石器时代的农业革命推动(  ) ①人类趋向定居   ②生产方式的变化   ③科学技术的发展 ④生产关系的变革 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.(2023浙江杭州高三一模)中国古代粮食总产量整体呈现逐渐增长的态势，以下关于不同时期粮食产量提高的原因分析，正确的一项是(  ) A.春秋时期铁犁牛耕成为农业的主要耕作方式 B.隋唐时期已形成两种精耕细作农业技术体系 C.宋辽夏金时期稻麦复种制在北方已相当普及 D.明至清前期玉米和甘薯的种植已经遍布全国 6.(2023海南高三模拟)20世纪70年代，考古工作者在河南发现的距今七、八千年的裴李岗遗址，发掘出了大量石铲、斧、石刀、石镰、石磨盘等实用性器物。这些“器物”说明，当时(  ) A.打制石器技术发达 B.社会贫富差距加大 C.农耕经济已经产生 D.手工业开始独立化 7.(2023江苏南通高三四模)宋神宗元丰年间，两浙户均耕地为20.38亩，南宋时跌至16.1亩。浙西一带的农民每到秋熟，就到“土沃多旷”的两淮，帮助淮民收获，田主仅取收获的一半，“他皆为浙人得之，以舟载所得而归。”这表明南宋(  ) A.人口增长压力导致季节性流动 B.长途贩运和大额贸易获得发展 C.政府对百姓职业更换限制松弛 D.经济重心尚未转移到江南地区 8.(2023江苏镇江中学高三月考)早期农业效率低下，植物栽培需要经常转换地方以恢复土壤肥力。休耕土地和正在种植的土地比列总是处于5：1至10：1之间，休耕时间是8年、10年甚至更长。据此并结合下图可知原始农业的起源、发展具有(  ) 农业的传播 注：①日期表明该地区的有些人已实行“定居农业”的生活方式。 ②箭头指示某些重要谷类植物培育的传播方向。 A.粗放性、独立性、连续性 B.多元性、低效性、联系性 C.多样性、统一性、发展性 D.封闭性、多元性、扩展性 9.(2023江苏苏州高三一模)为河姆渡人提供稳定食物供应的农作物是(  ) A.粟 B.水稻 C.玉米 D.小麦 10.(2023江苏高三模拟))姜寨聚落周围是垛沟，良渚古城周围是城墙。对比分析下面两图，从防御的角度看，良渚古城城墙的构建说明(  ) A.国家已经产生 B.阶级分化明显 C.初始文明出现 D.部落纷争常态 11.(2023云南昆明一中、宁夏银川一中高三一模)下图是《诗经》中出现粮食作物词汇的诗歌采集地，据此可合理推知，当时(  ) (备注：黍：大黄米；稷：干旱谷，有时也指黍或高梁；禾：即栗，小黄米，后也指水稻；框：黑黍子，古人视为嘉谷；来车：大小麦子统称；稌：糯稻) A.已经形成南稻北粟的种植格局 B.农业活动较集中于黄河中下游 C.小农精耕细作主导农作物生产 D.黍和稷开始成为主要粮食作物 12.(2023黑龙江牡丹江第二高级中学高一月考)下图是人类文明产生的过程。据此可知，人类文明产生的根本原因是(  ) A.阶级、国家和城市的出