2.1位置-2023-2024学年五年级数学上册课后分层作业（人教版）

2.1位置（同步练习） 一、填空题 1．小强的座位在第5列第2行用数对（5，2）表示，小明在小强的正后方，他的座位用数对（( )，( )）表示。 2．读一读下面的古诗，再填一填。 （1）“重”字的位置是( )，“朝”字的位置是( )，在（2，4）位置的字是( )，在（4，2）位置的字是( )。 （2）（3，2）表示的是第( )列、第( )行，这个位置上的字是( )。 （3）用数对表示下列这些字的位置。 千( )            一( ) 陵( )             过( ) 3．李军买了一张演唱会的票，座位号是A区3排7号，用数对表示为A（7，3），张红与李军买了同一场演唱会的票，她的座位号用数对表示为B（8，4），张红的座位号是( )区( )排( )号。 4．五（1）班学生的位置一共设置了8列，每列位置一样多，第8列最后一名学生的位置用数对表示是（8，5），那么五（1）班一共有( )名学生． 二、判断题 5．在一幅平面图上，某个物体从（3，5）处向上平移3格后，到达（3，8）处．( ) 6．数对（3，4）和（5，4）表示的位置是在同一行。( ) 7．虽不知道（2，y）表示的位置是第几行，但知道是第2列。( ) 三、选择题 8．科学课上，聪聪坐在科学实验室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第二个位置上，命名的位置用数对表示是（     ）。 A．（6，2） B．（4，4） C．（2，2） 9．某物体的位置用数对表示是（4，y），这个物体（ ）． A．一定在第4列第1行 B．一定不在第4列第1行 C．可能在第4列第1行 10．点A用数对表示是（3，4），先向下平移1格，再向右平移2格，现在的位置在（    ）。 A．（6，2） B．（5，3） C．（5，5） 11．一个点在方格纸上的位置可以用（6，7）表示，若这个点向下平移2个单位长度，其位置可以表示为（    ）。 A．（6，5） B．（6，9） C．（4，7） 四、解答题 12．认真填画。 （1）我会画：画出三角形ABC向下平移5个单位长度后的三角形A＇B＇C＇。 （2）我能填：用数对分别表示平移前后图形顶点的位置。 A（      ）A＇（      ） B（      ）B＇（      ） C（      ）C＇（      ） （3）我发现，表示平移前后图形顶点位置的数对是这样变化的（                  ）。 13．如图是童明游乐园一角的示意图，碰碰车的位置用数对表示为，它在大门以北200米，再往东1000米处。 （1）蹦蹦床的位置用数对表示为，它在大门以北（    ）米，再往东（    ）米处。 （2）跷跷板的位置用数对表示为（    ），它在蹦蹦床以北（    ）米，再往（    ）200米处。 （3）秋千在大门以东400米，再往北200米处，请在图上标出秋千的位置。 14．请你发挥想象力，在方格中设计出一个美丽的图案，并描述一下它的各个顶点所在的位置。 15．如图是游乐园的一角． (1)如果用（2，4）表示跷跷板的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来． (2)请你在图中标出秋千的位置，秋千在大门以东400m，再往北300m处． 16．操作与实践。   （1）在下面方格图中画一个直角三角形，使其中两个锐角的顶点分别在A（5，8）和B（1，5）的位置上，则直角的顶点C可以在（    ）的位置上。请你画出这个三角形。 （2）假设每个小方格的边长为2cm，那么这个直角三角形的面积是（    ）cm²。    （3）请画出三角形绕点B顺时针旋转90°后的图形。     （4）将旋转后的这个三角形向右平移8格。 17．体育馆所在的位置可以用（3，6）表示，它在学校以东200米，再往北400米处。 （1）像他那样描述：邮局所在的位置可以用（    ）表示，它在学校以（    ）（    ）米，再往（    ）（    ）米处。公园所在的位置可以用（    ）表示，它在学校以（    ）（    ）米，再往（    ）（    ）米处。 （2）康康家在学校以东200m，再往北300m处；乐乐家在学校以东600m，再往北700m处。在图中分别用“△”和“☆”表示出两位同学家的位置。 （3）周末，康康的活动路线是（3，6）→（5，5）→（7，4）→（1，8），他这一天先后去了哪些地方？ 18． （1）像她那样描述一下公园的位置．