3.3角的度量-四年级数学上册课后分层作业（人教版）

3.3角的度量（同步练习） 一、填空题 1．请量出∠1的读数。 ∠1＝( ) 2．量出下图中∠1的度数。 ∠1＝( )度。 3．从9时整到10时整，时针旋转了( )°，分针旋转了( )°。 4．量出图中∠1和∠2的度数，并填在对应的括号里。 ∠1＝( )    ∠2＝( ) 二、判断题 5．小明用直尺量出一个角的度数为6cm．                  ( ) 6．下图中，∠2角度最大，∠3角度最小。( ) 7．将10°的角放在20倍的放大镜下，还是10°的角。       ( ) 三、选择题 8．下面使用量角器方法正确的是（    ）。 A． B． C． D． 9．用20倍的放大镜看5°的角，结果看到的角是（    ）. A．5° B．25° C．100° 10．用一副三角尺可能拼成的角是（　　）。 A．55° B．75° C．125° 11．下面用一副三角尺拼出的图形（    ）中有120°的角。 A． B． C． 四、计算 12．直接写得数． (1)45°+20°=             (2)30°×3=               (3)25°×2+15°= (4)180°-15°×2=         (5)150°+175°=           (6)540°-360°-105°= 五、解答题 13．在图中找出一个钝角，量出度数并在图上标出来。 14．根据给定的时间在钟面上画出时针和分针，看看时针和分针形成的较小角是多少度？ 　 　 (     )度　　 (     )度　　 (     )度　　 (     )度 15．如下图，先说出的度数，再分别量出、、的度数，最后求出这四个角的度数和。 16．图中有几条射线，组成了几个角，测量一下分别是多少度？ 17．将一个30°的角放在5倍放大镜下，在放大镜下看到的这个角是多少度？ 18．如图一张长方形纸，把它的一角折叠过来，已知∠1＝30°你能求出∠2等于多少度吗？ 试卷第2页，共4页 试卷第1页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1．120° 【分析】量角的步骤：先把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。再看角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 【详解】∠1＝120° 【点睛】本题考查用量角器测量角度数的方法，注意量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。 2．125 【分析】量角器的用法三步： ①点合点，把量角器的中心和角的顶点重合； ②边合边，使量角器的0°刻度线和角的一条边重合； ③数一数，把角的另一条边所对的量角器上的刻度读出来，就是这个角的度数。 【详解】量出下图中∠1的度数。 ∠1＝（125）度。 【点睛】量角器上有两条0刻度线，一条是内圈的，一条是外圈的；0刻度线在内圈，度数就读内圈；零刻度线在外圈，度数就读外圈。 3． 30 360 【分析】钟面上有12大格，每一大格对应的夹角是30°，从9时整到10时整，时针从9走到10，走了1大格，所以时针旋转的30°；从9时整到10时整，分针走了圈，即旋转了360°。 【详解】根据分析可知，从9时整到10时整，时针旋转了30°，分针旋转了360°。 【点睛】熟练掌握钟面的相关知识是解答本题的关键。 4． 50° 130° 【分析】先把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合，零度刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 【详解】 ∠1＝50°    ∠2＝130° 【点睛】此题主要是考查根据角的度量方法正确量出各角度数。 5．× 【分析】角的度量单位为度，符号表示为“°”，cm是长度单位，由此判断即可。 【详解】直尺测量出的是长度单位，角的单位是度，所以小明用直尺量出一个角的两边长为6cm,原题说法错误 故答案为：× 【点睛】本题考查角的概念和认识，注意单位的区分；角的度量单位为度，符号表示为“°”， 6．× 【分析】量角的步骤：先把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。再看角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。据此量出各个角的度数，再进行解答。 【详解】∠1＝60°，∠2＝60°，∠3＝60° 则∠1、∠2和∠3角度相等。 故答案为：×。 【点睛】用量角器量角的度数时，注意把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。 7．√ 8．B 【解析】使用量角器量角的方法：先把角的顶点放在量角器的中心点上；再把角的一边放在0刻度线上