第2课《济南的冬天》课件（共36张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

济南的冬天 老舍 LOGO 1 预习检测 济南（ ） 镶上（ ）  着落（ ） 发髻（ ） 澄清（ ）  看护（ ） 水藻（ ) 贮蓄（ ） 宽敞（ ） 温晴： 澄清： 慈善： 贮蓄： jǐ xiāng zhuó jì chéng kān zǎo chǎng zhù 本文形容水很清澈。 指天气温暖晴朗。 对人关怀、富有同情心。 存放、储藏。 2 多音字补充 着 着落 （下落） 着迷 （感受，受到） 高着儿 （计策，办法） 开着会 （助词） zhuó zháo zhāo zhe 澄 chéng dèng 澄澈、澄清（水很清澈） 澄沙、澄清（让液体里的杂质 沉下去） 3 　　老舍，字舍予，原名舒庆春。北京人，满族，现代著名作家，老舍是他最常用的笔名。语言大师，被誉为 “人民艺术家”。主要作品有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《龙须沟》 《茶馆》等。其中尤以《骆驼祥子》影响最大，这是一首“旧时代的葬歌”。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。 作者介绍 4 写作背景 老舍1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师。1930年前后来到山东， 先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情， 山东被他称为“第二故乡”。《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学 任教时写成的。 5 写作背景 “上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。” ——老舍《济南的秋天》 6 朗读感知 济南冬天的总特点是什么? 温晴 作者是如何引出济南冬天温晴的特点的？ 7 XXX 济南的冬天：温晴 济南 没有风声 济南 响晴 济南 无毒日 伦敦多雾 热带日光毒 北平多风 济南的冬天 异地之冬 对比 奇迹 怪事 害怕 8 XXX 通过三组对比，突出济南冬天“温晴”的特点，并引出下文是个“宝地”的结论。表现作者对济南的爱 思考： 作者描写了哪些景物，来体现济南的冬天温晴的特点？ 山 水 10 思考： 阳光朗照下的山 山 小雪覆盖下的山 城外的远山 水 温、绿、清、亮 （温暖、可爱） （秀气） （淡雅） 11 理清文章结构 济南的冬天 分述 (3-6) 山 水 总（1）总写济南的冬天温晴的天气特征。 统领全篇，总起下文 总述（2）:有山有水 分（2-6） 12 阳光朗照，冬天的济南—— 1、济南的冬天为什么是温晴的？ 2、本段中运用了什么修辞手法，找出来，并进行赏析？ 我们来赏！ 共赏冬天济南之美景 13 这句用了比喻的方法把老城四周的小山新巧地比做“小摇篮”，形象写出小山围城的地理环境，用“看护者”比喻四周的小山，突出了（山）景的小巧暖和安适的特点，进而表现了济南的温晴的特点。表现了作者对济南的热爱之情。 XXX XXX 本句又用拟人的手法把济南比做了婴儿，躺在摇篮里承受母亲体贴入微的抚爱，况且山们还“低声的”安抚，秀美的睡态再现了这个“宝地”的温晴的特点。同样表现了作者（对济南小山的热爱）之情。 写济南人的面容、心理是什么目的？ 烘托济南的冬天的温情、慈善。 因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!先将这个反问句改为陈述句，再说说哪个表达效果好。 因为有这样慈善的冬天，就不希望别的了!反问句表达效果好，因为语气更肯定。 思考 朗读第四自然段 “最妙的是下点小雪呀” 中心句，统领全段 雪后山景“妙”在何处？ （l）妙在雪色； (2)妙在雪光； （3）妙在雪态 XXX 下了点小雪，那些山—— 1、作者是按怎样的顺序来描绘小雪覆盖下的山景的？ 共赏冬天济南之美景 山上 山尖 山坡 山腰 松树的尖上顶着白色（像看护妇） 一道白雪，一道黄草（穿花衣） 全白（镶银边） 白雪露粉色（害羞） 高 低 用词凝练，色彩斑斓 19 山上 顶着一髻白花（像看护妇） 示例： 我认为薄雪覆盖下的山上好美，因为“树尖顶……白花，像日本看护妇。” 使用了比喻的方法，抓住了矮松 和雪这一景物，表现了矮松的形态秀美的特点，从而也体现了小山秀美的特点。表达了作者对济南小山的热爱情感。 顶:因为在树尖上,这点明雪少,位置高展示了矮松白顶的状态，体现了矮松的秀美，包含了作者的喜爱之情。 山尖 全白了（镶银边） 山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 我认为薄雪覆盖下的山尖好美，因为 “山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。”一句 使用了比喻和拟人的手法，抓住了山尖这一景物，展开了联想给蓝天镶上一道银边，体现了小山秀美温