第二单元第2课时 除数是整十数的除法（商是两位数）（教学课件）-【上好课】四年级数学上册同步高效课堂系列 苏教版

小学数学·四年级（上）·SJ 第2课时 除数是整十数的除法（商是两位数） 会估计商的大致范围，增强估算能力。 联系具体的实例，理解三位数除以整十数笔算的算理，掌握计算法则，能正确进行计算。 联系实际感受三位数除以整十数在日常生活中的广泛应用。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 掌握三位数除以整十数商是两位数的笔算方法。 会估算商大约是多少，体会商的定位。 提高运算能力和推理能力，增强应用意识，提高发现和提出问题、分析问题和解决问题的能力。 02. 重点难点 Leaning points 学习重点 学习难点 核心素养 课前导入 Lead in 算一算。 180÷30= 420÷60= 240÷80= 450÷50= 240÷30= 720÷80= 540÷90= 300÷60= 400÷80= 6 7 3 9 8 9 6 5 5 知识链接 knowledge link 观察下列式子有什么共同点？ 180÷30= 420÷60= 240÷80= 450÷50= 240÷30= 720÷80= 540÷90= 300÷60= 400÷80= 6 7 3 9 8 9 6 5 5 共同点： 商是一位数 知识链接 knowledge link 初步认识估商 学习任务一 阅读与理解 你能从题中获取哪些信息？ 学校新买来380根跳绳，每班分30根。 可以分给多少个班，还剩多少根？ 知道了： 要解决的问题是： 可以分给多少个班？ 还剩多少根？ 新买来380根跳绳 每班分30根 用除法 探究新知 presentation 分析与解答 根据题意可列式： 你能估计商大约是多少吗？ 30 ×10=300，商比10大。 30×20 =600，商比20小。 商应该在10到20之间。 380÷30＝ （ ）…… （ ） 探究新知 presentation 除数是整十数、商是两位数的笔算方法 学习任务二 分析与解答 根据题意可列式： 可以用竖式计算。 3 8 0 3 0 1 3 0 8 0 0 2 6 0 2 0 380÷30＝ （ ）…… （ ） 12 个 20 根 1为什么写在商的十位上？ 380是38个十，38个十除以30，得1个十，所以1应写在商的十位上。 探究新知 presentation 规范书写 学校新买来380根跳绳，每班分30根。 可以分给多少个班，还剩多少根？ 380÷30= （ ）…… （ ） 答：可以分给12个班，还剩20根。 12 个 20 根 探究新知 presentation 试一试 算一算，比一比。 1 3 0 1 2 3 0 4 2 5 4 1 2 0 5 5 5 0 4 2 5 42＜50 8 4 0 0 2 5 被除数的前两位不够除，要看前三位。 探究新知 presentation 易错警示 4 0 4 3 0 1 4 0 3 0 商的个位应该用0占位。 430 ÷ 40 = 10……30 1 0 40 4 3 0 4 0 3 0 改正： 探究新知 presentation 三位数除以整十数的笔算方法： 三位数除以整十数，应先看被除数的前两位。如果被除数的前两位够除，就先用前两位除以除数；如果前两位不够除，再看被除数的前三位。 商的位置：除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。每次除后余下的数都要比除数小。 回顾与反思 探究新知 presentation 达标检测，巩固练习 学习任务三 1.完成竖式。 2 30 1 1 4 40 8 5 30 1 2 0 40 8 0 8 0 0 2 8 0 5 4 1 2 0 0 3 9 0 2 4 达标练习 practice 2. 算一算，填一填。 350里最多有（ ）个40。 542里最多有（ ）个80。 3 5 0 4 0 5 4 2 8 0 6 3 2 0 3 0 4 8 0 6 2 8 8 6 达标练习 practice 3.填一填。 (1)计算 ，除数前两位上的数“86”比除数“60”(　　)，计算时商的最高位在(　　)位上，商是(　　)位数，余数是(　　)。 (2)最大的三位数除以最小的两位数，商是(　　)，余数是(　　)。 (3)一个数除以30，商是20，余数是12，这个数是(　　)。 大 十 两 20 99 9 612 达标练习 practice 4. 先说出商是几位数，再计算。 87÷30 820÷40 624÷80 818÷60