第二单元第1课时 除数是整十数的除法（商是一位数）（学习任务单）-【上好课】四年级数学上册同步高效课堂系列 苏教版

第二单元 第1课时 除数是整十数的除法（商是一位数）学习任务单 苏教版 小学数学 四上 学校 班级 姓名 课题 除数是整十数的除法（商是一位数） （第1课时） 学习任务 掌握两位数除以整十数、商是一位数的口算、笔算和验算方法，理解算理，并能正确计算，联系实际感受两位数除以整十数在日常生活中的广泛应用。 学习重、难点 【学习重点】掌握两位数除以整十数、商是一位数的口算、笔算和验算。 【学习难点】确定商的书写位置。 【课前任务单】 1.背诵乘法表。 2.根据乘法表，对下面式子进行口算，直接写出得数。 思考：乘法和除法的关系。 4.自学教材p8的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 5.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记： 【课中任务单】 学习任务一：整十数除以整十数的口算、笔算及验算。 1.整十数除以整十数的口算 例1： （1）阅读与理解。 提问：你能从题中获取哪些信息？要帮助解决什么问题？要求“要打成几包”？ 交流：我们知道了： ；要解决的问题是： 。 分析：要求能够打成几包就相当于求60里面有几个20，这里的60本是什么量？20副什么量？该怎样列式？ 引导：用 ，60是 ，20是 。 （2）分析与解答。 根据题意可列式： 可能会有两种方法。 1）利用 计算。 先想几个20是60： ：再算 ，这就是用乘法算除法。 2）转化为 计算。 因为 ，所以60/20= 提问：为什么可以不看这个0？ 引导：60/20可以想成 除以 等于3。这样就把除数是整十数的转化为我们已经学过的表内除法。 2.整十数除以整十数的笔算及验算： （1）分析与解答。 独立笔算。 思考：3为什么写在商的个位上吗? 总结：两位数除以整十数的笔算方法：被除数里面有几个除数，商就是几，商要写在 上。 （2）“试一试”。 算一算，把竖式补充完整。 学生独立进行计算及验算。 总结： ，商是一位数。 3.回顾与反思： 写商时要注意 。 验算除法时，可以用 。 1.比一比，算一算。 2.有70个鸡蛋，每20个装一盒，可以装（ ）盒，还剩（ ）个。 A.2 B.3 C.10 D.30 3.填一填。 360里面最多有(　　　)个40。 545里面最多有(　　　)个80。 327里面最多有(　　　)个50。 128里面最多有(　　　)个60。 4.我会帮售货员算单价。 5.完成竖式。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $