内容正文:
假期母留笼BS·数学·八年级·上
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平面直角坐标系
为学习日标g49.
1.理解平面直角坐标系的有关概念,并会正确地画出平面直角坐标系。
2.理解平面内点的坐标的意义,会根据平面内已知点的位置写出它对应的坐标.
3.根据实际问题建立适当的坐标系,并能写出各点的坐标
得知识点讲解2g,
知识点一平面直角坐标系及相关概念
(1)平面上有公共原点且的两条数轴构成平面直角坐标系,简称为直角坐标系.两条数轴分别置
于水平位置与铅直位置,水平的数轴称为
,取向右为正方向,竖直的数轴称为
取向上为正方向,它们统称为坐标轴,它们的公共原点O称为直角坐标系的原点。
(2)点的坐标用
来表示.过P点分别向x轴、y轴作垂线,垂足在x轴和y轴上对应的
数a,b分别叫做点P的横坐标、纵坐标,有序实数对(a,b)叫点P的坐标.在直角坐标系下,对于平面上的任
意一点,都有
的一对有序实数对(即点的坐标)与它对应:反过来,对于任意一对有序实数对,都有平
面上唯一的
和它对应
(3)坐标轴将平面分为四个部分,右上部分叫做第一象限,其他部分按逆时针方向依次是第二象限,第三
象限、第四象限。
点的位置
横坐标符号
纵坐标符号
在第一象限
+
+
在第二象限
+
在第三象限
在第四象限
在正半轴上
0
在x轴上
在负半轴上
0
在正半轴上
0
+
在y轴上
在负半轴上
0
原点
0
0
【典型例题1】如图所示,点A,点B所在的位置分别是
A.第二象限,y轴上
B.第四象限,y轴上
C.第二象限,x轴上
D.第四象限,x轴上
解析:根据坐标平面的四个象限来判定点A在第四象限,点B在x轴正半轴上,故选D.
答案:D
【跟踪练习1】
1.若点(x,y)在第四象限内,则
A.x,y同是正数
B.x,y同是负数
C.x是正数,y是负数
D.x是负数,y是正数
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第三章位置与坐标
预习篇
2.横坐标是正数,纵坐标的绝对值是正数的点在
A第一、三象限
B.第二、四象限
C.第二、三象限
D.第一、四象限
【典型例题2】已知点P到x轴的距离为2,到y轴的距离为1.如果过点P作两坐标轴的垂线,垂足分别在
x轴的正半轴上和y轴的负半轴上,那么点P的坐标是
()
A.(2,-1)
B.(1,-2)
C.(-2,-1)
D.(1,2)
解析:由点P到x轴的距离为2,可知,点P的纵坐标的绝对值为2.又因为垂足在y轴的负半轴上,则纵坐
标为一2.由点P到y轴的距离为1,可知,点P的横坐标的绝对值为1.又因为垂足在x轴的正半轴上,则
横坐标为1.故点P的坐标是(1,一2).故远B.
答案:B
【跟踪练习2】
1.点M(x,y)在第四象限,且x=2,y=2,则点M的坐标是
A.(-2,2)
B.(2,-2)
C.(2,2)
D.(-2,-2)
2.点P到x轴的距离是2,到y轴的距离是3,且在y轴的左侧,则P点的坐标是
知识点二特殊点的坐标
(1I)如果直线1∥x轴,那么直线上的所有点到x轴的距离都相等,即
相等。
(2)如果直线4∥y轴,那么直线上的所有点到y轴的距离都相等,即
相等
【典型例题3】已知点A(m十1,一2),B(3,m一1).
(1)若直线AB∥x轴,则m的值为
(2)若直线AB∥y轴,则m的值为
解析:(1)因为直线AB∥x轴,所以A,B两点的纵坐标相等,即m一1=一2.解得m=一1.
(2)因为直线AB∥y轴,所以A,B两点的横坐标相等,即m十1=3.解得m=2.
答案:(1)-1(2)2
【跟踪练习3】
1,平行于x轴的直线上任意两点坐标的关系是
A.纵坐标相等
B.横坐标相等
C.横坐标和纵坐标都相等
D.横坐标和纵坐标都不相等
2.过点A(一3,2)和点B(-3,5)作直线,则直线AB
A.平行于y轴
B.平行于x轴
C.与y轴相交
D.与x轴、y轴均相交
知识点三建立适当的平面直角坐标系表示图形中点的位置
描述位置的方法是多种的.建立直角坐标系适合于描述具体不动的事物的位置,也适合比较几个事物之
间的位置和距离关系.一般地,可以建立平面直角坐标系,用坐标表示地理位置.这在现实生活中有着广泛的
应用.建立坐标系表示地理位置的基本步骤:
定:确定原点、坐标轴、正方向、单位长度,一般地,两坐标轴的单位长度要统一,选定比例尺后,画图尽可
能准确些:
画:画出相应的点:
写:写出各点的坐标和各地点的名称
需要注意的是,选择坐标原点不同,建立的直角坐标系也不同,得到的点坐标也不同,但它们相对应的位
置始终不变,
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假期母宽BS·数学·八年级·上
【典型例题4】如图,方格纸中每个小方格都是长为1个单位长度的正方形,若学校的位
置坐标为点A(2,1),图书馆的位置坐标为点B(一1,一2),请解答以下问题:
(1)在图中试找出坐标系的原点,并建立直角坐标系:
(2)若体育馆的