广东省东莞市2022-2023学年五年级下学期期末语文试卷

2022-2023学年度第二学期义务教育阶段期末质量监测 五年级语文试卷 (说明：全卷共4页，满分100分，考试时间为80分钟) 第一部分积累与运用(43分)】 一、认真拼读，将词语有序地写在田字格内。（10分) l.故乡是父亲的ei yon,是母亲的c1 xiong,是t1ngb6灵魂的ma tou,是内 心深处的juan lian. 二、选择题。(18分) 2.下面带点字读音完全正确的一组是( )。 A.燕山(yan) 血泊(bd) 不破楼兰终不还(hi) B.威吓(he) 呵(a)呀 童孙未解供(gdng)耕织 c.监(jin)生 人影掉绰(chdo) 临行密密缝(fong) D.调(diao)度 整喇喇(1à) 未闻孔雀是夫(f0)子家禽 3.下列几组词语中，没有错别字的一组是( ）. A.簇拥附庸脚腕子神机妙算 B.衔接锻练明晃晃出谋划策 C.桅杆引荐军令状手急眼快 D.蚂蚱包袱露馅儿心惊胆站 4.下面句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ )。 A.一下课，同学们就不由自主地冲出教室。 B.她用英语对答也毫不慌乱，一副胸有成竹的样子。 C.来往船只虽然很多，但他们并不手忙脚乱。 D.可是这件事让我实在无法释然，白天心神不宁，晚上也无法入睡。 5.下面句子标点符号使用不恰当的一项是（ ）。 A.荷兰，是水之国，花之因，也是牧场之国。 B.春天：万物复苏、百花齐放、生意盎然，带给人们无限希望。 C.放学后，黄但伟走到老师身边，说：“老师，我能留下来帮忙搞卫生吗。” D.时间一分一秒地过去了，一个小时，两个小时，三个小时… 五年级语文试卷第1页共4页 6.根据所学内容，判断下列表述错误的一项是( )。 A.《威尼斯的小艇》通过静态和动态描写，表现小艇带给威尼斯的情趣。 B.《田忌赛马》一文告诉我们遇到问题要认真观察，仔细分析，再选择合适 的对策。 C.《他像一棵挺脱的树》一文侧重于对人物语言的描写。 D.读经典名著时，碰到难懂的地方，可不用反复琢磨，大致知道意思就行。 7.下列说法错误的一项是()。 A.汉字的发展过程是“甲骨文→隶书→金文·小篆→楷书”。 B.《威尼斯的小艇》作者运用动态和静态描写方法，体现威尼斯的动、静之美。 C.抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，可以加深对课文内容的 理解，是一种很好的阅读方法。 D.颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家之一。 三、结合语境，填写相应的诗句。(9分)】 8.“ 村庄儿女各当家。”让我们感受到了初夏乡村 的繁忙，与之有异曲同工之妙的诗句是《乡村四月》中的“ 9.古往今来有不少诗歌讴歌了童真童趣，读“童孙未解供耕织， 令我感受到了农村孩子学种瓜的天真可爱：读“ 彩丝 穿取当银钲。”让我对孩子们弄冰玩耍的乐趣感同身受：读“ 。”则让我体会到了小牧童横坐牛背、信口吹笛的快乐悠闲。 10.寂静的山谷中，只有桂花在无声地飘落，宁静的夜色中春山一片空寂。此情 此景，我不禁吟诵起了王维的“ 四、仿写句子，写写“冷”或“人多”的情景。(6分) 例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 11. 第二部分 阅读与写作(57分)】 五、非连续性文本阅读。（7分) 材料一：“一带一路”示意图。 丝绸之路经济带 材料二：两千多年前古丝纲之路从长安出发， 西亚 中 绵豆万里，延续千年，张零开启了一段辉煌的历 史。我们的先辈郑和开拓远航，穿越惊涛骇浪， 闯荡出连接西方的海上丝纲之路，缔造了一段久 21世纪海上丝枫之路 五年级语文试卷第2页共4页 远的故事，留下一段让人感怀的沧桑岁月。2013年9月，习近平主席走进瓜果我 香的中亚国家哈萨克将坦，在纳扎尔巴邪夫大学作演讲时提出“丝绸之路经济常” 构想；10月，习近平主席出访椰树芃芃(peg)的东南亚时，又提出了“21世纪海 上丝绸之路”倡议。随着“一带一路”的发展，跨欧亚的铁路、公路已经逐步延 仲，杭运、航空、管道和空间综合信息网络等日益发达。丝路文明已走出历史， 走向蓝图，走进日斯月异的今天。 12.从材料一中可以看出，“一带一路”指的是 和 (1分) 13.开辟陆上丝绸之路的是 开辟海上丝绸之路的是 提出“一带一路”构想和倡议的是 (3分) 14.“一带一路”的“路”包含」 航空、 管道和空间综合信息网络“六路”，它们把中国和中亚、西亚、南亚、 紧紧地连在一起。（3分) 六、课内文段阅读：读《手指》（节选）作答。(10分) 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单， 比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指 按弦，却叫他相帮扶住琴身：水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼 命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫 他