2.1“逻辑”的多种含义同步练习-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

高中政治 2.1“逻辑”的多种含义 课时作业 一、单选题 1．翻译家严复译有《穆勒名学》一书。他指出:名学是规范思想语言的法律,是“一切法之法,一切学之学”,具有“察不遁之理,必然之数”的功能。这里的“名学”是(　　) A．姓名学 B．法学 C．哲学 D．逻辑学 2．一位中学老师给学生讲中国近代史，在课堂上向某学生提出一个问题：“你是怎样认识孙中山的？”这位学生居然回答说：“我根本不认识孙中山。”全班同学听了这个回答哄堂大笑，老师也被弄得哭笑不得。这位同学的错误在于（    ） A．违反了逻辑规则 B．违反了矛盾律的要求 C．违反了排中律的要求 D．违反了同一律的要求 3．下列说法中的“逻辑”，属于逻辑学研究对象的有（    ） ①说话、写文章都要合乎逻辑   ②“强权即公理”，这是霸权主义逻辑 ③在一般人的印象中，逻辑很难学   ④适者生存，优胜劣汰，这是自然界的逻辑 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．有人说推理的形式结构有好坏之分。把握好的形式结构(　　) ①是形式逻辑的核心任务　②是辩证逻辑的核心任务　 ③能确保从正确的前提得到正确的结论　④能确保从错误的前提得到正确的结论 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．我们知道“人是会推理的动物”。单凭“会推理”并不能把人类和其他高等动物区别开来，其他高等动物也具有一定的推理能力。人之所以区别于其他高等动物（    ） ①在于人可以对自己的推理进行反思 ②在于人可以思考什么样的推理是正确的，什么样的推理是错误的 ③在于人可以在“推理”的指导下去完成一些活动      ④在于人可以将“推理”传承给下一代 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．“逻辑”是我们学习和生活中的常用词语，也是一个多义词。下列选项中说法正确的是（  ） ①“规律”意义上的“逻辑”只是逻辑学的研究对象 ②“思维方法”不是逻辑学的研究对象     ③逻辑学是为把握“规律”服务的                    ④逻辑形式和逻辑规律是客观世界的反映 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．“虽说马克思没有遗留下逻辑，但他遗留下《资本论》的逻辑。应当充分利用这种逻辑来解决当前的问题。”这一论断前后的“逻辑”一词分别指(    ) A．规律　思维方法 B．逻辑学　逻辑规律与规则 C．逻辑学　规律 D．逻辑规律与规则　思维方法 8．“虽说马克思没有遗留下逻辑，但他遗留下《资本论》的逻辑。”这一论述中的“逻辑”一词分别指（   ） A．规律思维方法 B．逻辑学逻辑规律与规则 C．逻辑学规律 D．逻辑规律与规则思维方法 9．成语“自相矛盾”出自《韩非子》。这一经典成语为一则思维规律的命名提供了借鉴。下列选项中违反这一规律的有(    ) ①不等速的等速运动　②到中华人民共和国成立一百周年，接近和达到发达国家的水平　 ③在他们当中，有些人是学生，有些不是学生　④可以计算的无限序列 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．认真研究下去,就可以找出社会生活的某些客观规律,即生活的逻辑。这是历史的逻辑,也是生活的逻辑。上述两处“逻辑”（   ） A．相同,都指逻辑学 B．相同,都指客观规律 C．不同,一处指客观规律,一处指思维方法 D．不同,一处指客观规律,一处指逻辑学 11．所有科学的研究对象是(    ) A．“规律”意义上的“逻辑” B．“逻辑学”意义上的“逻辑” C．“思维方法”意义上的“逻辑” D．“逻辑规律与规则”意义上的“逻辑” 12．习近平经济思想紧紧围绕新时代中国特色社会主义经济建设，提出了一系列彼此联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断，指引我国经济发展取得了历史性成就。习近平经济思想深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，是理论逻辑、历史逻辑与现实逻辑的辩证统一，必须长期坚持并不断发展。以下上述的三个“逻辑”分析正确的是（   ） ①历史逻辑和现实逻辑中的“逻辑”侧重指“规律” ②理论逻辑中的“逻辑”侧重指工具性学科“逻辑学” ③理论逻辑中的“逻辑”侧重指认识问题的某种“思维方法” ④理论逻辑和现实逻辑中的“逻辑”侧重指“逻辑规律与规则” A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．“遵守形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。”这句话应该这样理解（   ） ①只要遵守形式逻辑的规律和规则，就能获得正确思维　 ②只有遵守形式逻辑的规律和规则，才能获得正确思维　 ③如果没有获得正确思维，说明没有遵守形式逻辑的规律和规则　 ④如果获得了正确思维，说明遵守了形式逻辑的规律和规则 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．毛泽东同志早年就号召广大干部要学点逻辑。学习逻辑,有助于（   ） ①准确表达思想 ②澄清一切谬误 ③提高人