1.2国家的政权组织形式 同步练习-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

高中政治 1.2国家的政权组织形式 课时作业 一、单选题 1．某国的国家元首和政府首脑都有任期，政府不是以议会为基础产生的，也不对议会负责，则该国（   ） A．一定不是总统制国家 B．一定不是君主立宪制国家 C．可能是半总统制国家 D．肯定不是代议制国家 2．2021年11月10日，岸田文雄在日本众议院首相指明选举中当选日本第101任首相，随后，岸田文雄正式接受天皇任命，其领导的内阁也正式启动。由此可推断出，在日本（   ） ①首相作为国家元首，由国会产生并对国会负责 ②天皇作为国家的象征和代表，有权决定首相人选 ③真正的国家权力掌握在议会和内阁手中 ④如果国会对内阁表示不信任，内阁可能会集体辞职 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 3．英国首相鲍里斯·约翰逊在疫情期间举办聚会严重违反防疫规定的“派对门”风波持续发酵。面对保守党、工党的双重压力，约翰逊随后在议会接受议员的质询，并于2022年2月8日宣布对内阁进行改组。下列对材料解读正确的有（   ） ①首相作为英国的国家元首必须向议会负责 ②政府首脑有权解散议会，重新进行议会选举 ③英国政府以议会为基础产生，接受议会的监督 ④维护资产阶级利益是英国政府改组内阁的根本原因 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．英国在位时间最长的君主伊丽莎白二世去世后，有关英联邦前途的讨论再次被点燃。有分析认为，女王的去世可能会促使一些英联邦国家加快对其与英国王室关系的重新评估，多数国家都表示，要以长期改为“共和制”为发展目标，如果“改制”成功，下列说法正确的是（   ） ①国家元首由在议会中占多数席位的政党担任 ②国家元首必将由世袭产生转变为由选举产生 ③国家元首直接行使最高行政权力，对选民负责 ④该政体是维护资产阶级统治的最好政治外壳 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．根据美国民调结果显示，因政党相互牵制、联邦与州相互扯皮、国会与政府相互搅局等造成的严重内耗、社会撕裂与社群对立在美国愈演愈烈。在疫情的叠加作用下，团结成为了一句口号。美国治理困境反映出（   ） ①美国的国家结构形式容易出现相互扯皮 ②美国国会受到了行政机关的干预和影响 ③三权分立易导致美国国家治理效能低下 ④美国两党在意识形态上存在着本质差别 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．在国家管理形式上，我国也属于代议制，但我国的国家管理形式具有一些与资本主义国家不同的特点。其中最显著、最重要的特点是（    ） A．我国的地方政权被置于中央政权的统一领导之下 B．我国国家机构的组织和活动原则实行民主集中制 C．我国的国家机构中立法机关的权力大于司法机关 D．我国实行民主共和制的国家政治形式 7．在法国等少数国家，总统是由选举产生的国家元首，拥有一定的行政权力，但不是政府首脑，政府首脑另由内阁总理担任，向议会而不是向总统负责。这种政体（    ） ①既有总统制的特征，又有议会制的特征 ②一般被称为半总统制 ③总统仅仅是国家的象征和代表 ④政府总揽国家的行政权力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．2021年8月18日，英国议会下院就阿富汗局势召开紧急会议。首相鲍里斯·约翰逊遭“炮轰”，多名议员轮番批评其对阿富汗局势作出“重大误判”，其中不少人来自约翰逊所在的执政党保守党。由此可见，在英国（   ） ①议会的实际权力日渐加强 ②首相权力受到议会党团的制约 ③首相对重大问题作出最终裁决 ④首相的“过分”行为受反对党制约 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 9．2021年2月25日，国家主席习近平同法国总统马克龙通电话。中法都是联合国安理会常任理事国和负责任大国，两国应该继续高举多边主义旗帜，推动国际社会坚持公平正义、协商合作、开放包容，为人类尽早战胜新冠肺炎疫情、促进世界和平与发展作出应有贡献。中法两国在政治上都实行（   ）。 ①联邦制②代议制③共和制④人大制 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 10．在英国、日本、意大利等议会制国家政府总揽国家的行政权力，向议会负责。在国家政治运行过程中（   ） A．议会以政府为基础产生，政府首脑一般由议会中的多数党领袖担任 B．政府接受议会的监督，定期向议会报告工作 C．当政府对议会表示不信任时，议员必须辞职 D．当议会对政府表示不信任时，政府首脑可以直接解散议会 11．2022年美国中期选举落下帷幕，总统拜登所在的民主党以微弱优势赢得了参议院多数党的席位，却在众议院选举中以较小劣势落败。这意味着拜登在自己任内的后两年将变成跛脚总统，施政可能全靠行政命令，并处处受制于共和党控制的众议院。这说明（    ） ①美国极度分裂现状使两党均无法获得大多数民众支持 ②因不可调和的矛盾使美国众议院和总统之间相互制衡 ③在美国民主党和共和党因根本利益的对立