山西省部分地区2022-2023学年八年级下学期期末语文试卷汇编：古诗文默写

古诗文默写 山西省大同市2022-2023学年八年级下学期期末语文试题 2．读下面语段，将空缺处古诗文原句书写在横线上。（10分） （1）诗文绘景：李白的诗中有“青山横北郭，____________”：苏轼的词中有“____________，漏断人初静”；柳宗元的文中有“青树翠蔓，蒙络摇缀，____________。” （2）诗文传情：《关雎》中的“悠哉悠哉，____________”表达了“君子”对“窈窕淑女”的无比思念之情；《茅屋为秋风所破歌》中的“____________，____________！风雨不动安如山”抒发了诗人杜甫推己及人、忧国忧民的情怀；《题破山寺后禅院》中的“____________，但余钟磐音”则表现了诗人常建淡泊的情怀和对佛门超凡脱俗的神秘境界的礼赞。 （3）诗文咏志：孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中，巧妙设喻，用“欲济无舟楫，____________”委婉含蓄地表达了自己从政的心愿：《大道之行也》中的“____________，____________”两句，指出了应该怎样去选拔人才，营造和睦的社会风气。 山西省晋中市2022-2023学年第二学期期未学业水平质量监测八年级语文试题 1.泱泱华夏、浩浩诗海，一撇一捺是脊梁，一山一水皆风骨。一组同学整理本学期的诗文，写了一段朗诵词，请你帮他们补全诗句，完成交流材料。 诗词中的家国情怀 诗词从来不只局限于一方小小的书斋，那些藏在古诗词里动人的家国情怀，早已在中华文化的生生不息中传承下来。“吏呼一何怒！ ① ！”“ ② ， ③ ”（《茅屋为秋风所破歌》），声声呐喊，是杜甫饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀；“ ④ ， ⑤ ”是白居易目睹宫人的凶残掠夺后喷薄而出的郁愤之情；“ ⑥ ，只有香如故”是陆游至死不渝的赤诚情怀；“ ⑦ ，寂寞沙洲冷”是苏轼即使身处寒境，依然坚守的报国理想；“欲济无舟楫， ⑧ ”是孟浩然身在太平盛世却不能为民谋利的惭愧之情。徜徉诗海，厚植情怀，作为新时代的青年，我们定将踏着先辈的足迹，传铮铮风骨，承家国情怀，无愧先辈，无愧华夏！ 山西省朔州市2022-2023学年八年级下学期期末语文试题 2．诵古代诗文，品名家华章，请阅读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。 （1）诗中有美景，孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“气蒸云梦泽， ”大气磅礴，备受后人赞赏。常建《题破山寺后禅院》中的“ ，禅房花木深”，其中的四字后来成为成语，成了中国园林艺术、文学艺术的美学追求。 （2）诗人的眼睛始终关注着苦难，白居易《卖炭翁》中“ ， ”写出了主人公艰难的处境和复杂矛盾的内心活动，表达了诗人深深的同情。而杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“ ， ”则表达了诗人对天下寒士的无限关怀，同时，表露了诗人博大的胸怀和崇高理想。 （3）陆游钟情梅，在《卜算子·咏梅》中，他用“ ， ”两句诗表明了他坚持真理、至死不渝的精神。韩愈钟情马，在《马说》中，他以诗为文，文中揭示千里马被埋没原因的句子是：“ ， ”。 山西省孝义市2022-2023学年八年级下学期期末考试语文试题 2.下面是小凯同学对所学古诗文名句做的梳理单，请你补充完善。(6分) 对民生疾苦的关注 (1)杜甫于“天明登前途，独与 老翁别”的叙述中暗含了复杂的情 感：有悲悯，有控诉，有赞扬；又 于 " ,吾庐独破受冻死亦 足”的抒怀中表明了舍已为人、至 死不悔的济世心愿。 (2)"一车炭千余斤”与" "的对比中，暗含了白居易 鲜明的爱憎情感。 对理想境界的追求 (3)庄子借“海运则将徙于南冥”“水 击三千里， ”的大鹏形象， 阐发了自己的精神追求。 (4)陶渊明虚构了“黄发垂髫， "的桃源胜境，表达了对太 平盛世的憧憬。 (5)儒家在《礼记》中构想了“谋 闭而不兴， ”的大同社会， 表达了对理想社会的向往。 对高洁志趣的坚守 (6)" ,只有香如故”,是陆游独立不倚、坚持正义的人格写照。 "拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷",是身遭贬谪的苏轼对理想的坚守。 山西省晋中市介休市2022-2023学年八年级下学期期末语文试卷 2．（10分）读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。 （1）梦回大唐：王勃“海内存知己，　 　”表达了作者送别友人时旷达的胸怀和对朋友的真挚感情；杜甫“安得广厦千万间，　 　”抒发了作者在困顿时，仍忧国忧民的博大胸襟；白居易“可怜身上衣正单，